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Fuentes de consulta: libro, periódico, revista, boletín y cómic

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Asamblea sobre vocaciones y causas. 3. Las cinco imágenes son fuentes de consulta. 4. Portadas con título, imagen y datos; contienen información según su tipo; las viñetas están en el cómic.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 30

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Organicen una asamblea en el aula y, con las respuestas recabadas, identifiquen si algunos de los adultos encuestados no se dedican a lo que querían de niños y la causa de ello. Además, listen las actividades a las que les gustaría dedicarse a las niñas y los niños encuestados.

Recuperen los resultados de la encuesta aplicada a adultos y a niños.
Comparen la vocación deseada en la infancia con la ocupación actual del adulto.
Registren en una tabla las causas más frecuentes: falta de recursos, presión familiar, migración, falta de escuelas cercanas, necesidad de trabajar temprano.
Listen las aspiraciones infantiles: médico, maestra, futbolista, ingeniera, policía, chef, veterinario, youtuber.

Respuesta orientativa: En la asamblea se concluye que muchos adultos no ejercen lo que soñaron de niños por causas económicas, familiares o sociales. Las niñas y los niños encuestados aspiran a profesiones variadas, lo que muestra que la vocación se forma desde la infancia.

Ejercicio 3

Observen las siguientes imágenes y encierren con un círculo las fuentes de consulta que identifiquen.

Se observan cinco portadas: un libro (ojo en la cubierta), un periódico (formato grande con secciones), una revista (SEP La Revista), un boletín informativo (Boletín #01, 20 feb) y un cómic (Cómic, $30).
Todas son fuentes de consulta porque transmiten información organizada.
Se encierran con un círculo las cinco, ya que todas son fuentes de consulta identificables.

Respuesta

Las cinco imágenes son fuentes de consulta: libro, periódico, revista, boletín informativo y cómic.

Ejercicio 4

Dialoguen en colectivo y registren en su cuaderno las respuestas a estas preguntas.

Parte 4.a

¿Qué observan en las portadas?

Cada portada tiene título, imagen central y datos de edición.
El libro muestra un ojo; el periódico, secciones y fotografías; la revista, el logotipo SEP; el boletín, número y fecha; el cómic, precio y viñetas.

Respuesta

Se observan títulos, imágenes llamativas, colores, números de edición, fechas y precios que identifican cada publicación.

Parte 4.b

¿Qué información creen que contienen?

El libro contiene un tema desarrollado por capítulos.
El periódico, noticias de actualidad; la revista, reportajes y artículos; el boletín, avisos breves; el cómic, una historia narrada con dibujos.

Respuesta

Contienen información distinta según su tipo: conocimiento, noticias, reportajes, avisos o historietas.

Parte 4.c

¿Qué tipo de fuentes de consulta son?, ¿a qué tipo de texto pertenecen las imágenes?, ¿qué diferencia hay entre ellos?, ¿en cuál imagen encuentran viñetas?

Son fuentes de consulta impresas y gráficas.
Pertenecen a textos informativos, periodísticos, literarios y de entretenimiento.
Se diferencian por su periodicidad, extensión, público y estructura.
Las viñetas se encuentran en el cómic o historieta, porque narra con cuadros dibujados.

Respuesta orientativa final: Las portadas analizadas muestran que cada fuente de consulta tiene una estructura particular: el libro desarrolla un tema, el periódico informa noticias, la revista profundiza reportajes, el boletín comunica avisos y el cómic narra con viñetas.

Respuesta

Son fuentes de consulta impresas; los textos son informativos, periodísticos y literarios; se diferencian por formato y periodicidad; las viñetas están en el cómic.

Contenido de la página

Escenario aula

2. Organicen una asamblea en el aula y, con las respuestas recabadas, identifiquen si algunos de los adultos encuestados no se dedican a lo que querían de niños y la causa de ello. Además, listen las diferentes actividades a las que les gustaría dedicarse a las niñas y los niños encuestados.

¿Sabes lo que es una gráfica de barras? Consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia para conocer más del tema.

3. Observen las siguientes imágenes y encierren con un círculo las fuentes de consulta que identifiquen.

[Imágenes: portada de libro, periódico, revista SEP, boletín informativo y cómic]

4. Dialoguen en colectivo y registren en su cuaderno las respuestas a estas preguntas:

a) ¿Qué observan en las portadas?

b) ¿Qué información creen que contienen?

c) ¿Qué tipo de fuentes de consulta son?, ¿a qué tipo de texto pertenecen las imágenes?, ¿qué diferencia hay entre ellos?, ¿en cuál imagen encuentran viñetas?

Acaban de observar portadas de un libro, un periódico, una revista, un boletín informativo y un cómic o historieta. En cada uno de ellos se ofrece información específica con una estructura particular.

Para tener más información sobre las viñetas y los cómics busquen en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Tabla

Fuente	Tipo de texto	Característica principal
Libro	Informativo	Desarrolla un tema por capítulos
Periódico	Periodístico	Noticias de actualidad diaria
Revista	Informativo	Reportajes y artículos variados
Boletín	Informativo	Avisos breves e institucionales
Cómic	Literario	Narra con viñetas y dibujos

Diagrama

mindmap
  root((Fuentes de consulta))
    Libro
      Tema desarrollado
      Capítulos
    Periódico
      Noticias
      Periodicidad diaria
    Revista
      Reportajes
      Artículos
    Boletín
      Avisos breves
      Institucional
    Cómic
      Viñetas
      Historia gráfica

Glosario (4)

Fuente de consulta: Material impreso o digital que proporciona información para aprender o investigar.
Viñeta: Cuadro dibujado que representa una escena dentro de un cómic o historieta.
Boletín informativo: Publicación breve y periódica que comunica avisos o noticias de una institución.
Portada: Primera cara de una publicación donde aparecen título, imagen y datos de edición.

Preguntas para practicar

¿Qué observan en las portadas?

Se observan títulos, imágenes llamativas, colores, números de edición, fechas y precios que identifican cada publicación.

¿Qué información creen que contienen?

Contienen información distinta según su tipo: conocimiento, noticias, reportajes, avisos o historietas.

¿Qué tipo de fuentes de consulta son?, ¿a qué tipo de texto pertenecen las imágenes?, ¿qué diferencia hay entre ellos?, ¿en cuál imagen encuentran viñetas?

Son fuentes de consulta impresas; los textos son informativos, periodísticos y literarios; se diferencian por formato y periodicidad; las viñetas están en el cómic.

Temas y conceptos clave

Fuentes de consultaPortadas de publicacionesViñetas y cómicAsamblea y vocacionesfuente de consultalibroperiódicorevistaboletín informativocómicviñetaportada

Fuentes y referencias

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Portada de un libro con un ojo dibujado sobre fondo amarillo. — Figura 1 image

Portada de un periódico con formato grande y secciones. — Figura 2 image

Portada de la revista SEP La Revista con un búho. — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las fuentes de consulta y para qué sirven?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuál es la diferencia entre un periódico, una revista y un boletín informativo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué son las viñetas en un cómic o historieta?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer portadas de publicaciones
• Saber qué es una encuesta
• Identificar textos informativos y literarios

Siguiente tema sugerido

Elaboración de un boletín informativo escolar

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1348 caracteres

2.Organicen una asamblea en el aula y, con las respuestas recabadas, identifiquen si algunos de los adultos encuestados no se dedican a lo que querían de ninos y la causa de ello.Además, enlisten las diferentes actividades a las que les gustaría dedicarse a las ninas y los ninos encuestados.

iSabes lo que es una gráfica de barras?Consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia para conocer más del tema.

3.Observen las siguientes imágenes y encierren con un círculo las fuentes de consulta que identifiquen.

4.Dialoguen en colectivo y registren en su cuaderno las respuestas a estas preguntas:a) iQué observan en las portadas?

b) iQué información creen que contienen?

c)iQué tipo de fuentes de consulta son?, ia qué tipo de texto pertenecen las imágenes?,iqué diferencia hay entre ellos?, ien cuál imagen encuentran vinetas?

iAcaban de observar portadas de un libro, un periódico, una revista, un boletín informativo y un cómic o historieta. En cada uno de ellos se ofrece información especifica con una estructura particular.

Para tener más información sobre las vinetas y los cómics busquen en Nuestros saberes:Libro para alumnos,maestros y familia.

Escenario aula

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