Ejercicio 2
Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad de aula para conocer sus cualidades y las de quienes conviven con ustedes.
- Se trata de una actividad de escritura y no de un cálculo: el producto es un texto breve en el cuaderno.
- Antes de escribir, conviene recordar qué es una asamblea de aula: un espacio donde todas y todos hablan, escuchan y deciden en conjunto.
- Los acuerdos deben redactarse como compromisos claros, breves y verificables, por ejemplo: "Escuchamos sin interrumpir cuando alguien comparte sus cualidades".
- Cada acuerdo se anota con un título, la fecha y la firma o nombre de quienes participaron, para que quede como memoria del grupo.
Respuesta orientativa:
Acuerdos asamblearios de nuestra comunidad de aula
- Escuchamos con atención y sin burlas cuando una compañera o compañero comparte sus cualidades.
- Cada semana, en círculo, reconocemos una cualidad de otra persona distinta.
- Usamos frases respetuosas: "valoro que...", "me gusta que...", "aprendo de ti cuando...".
- Respetamos los turnos de palabra y los tiempos de la asamblea.
- Anotamos en el buzón del aula mensajes que reconozcan las cualidades de quienes conviven con nosotros.
- Revisamos los acuerdos cada mes y los ajustamos si algo no funciona.
Respuesta
Acuerdos escritos en el cuaderno con compromisos de escucha, reconocimiento y respeto hacia las cualidades propias y de los demás.
