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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Tiempo de investigar: la entrevista, la narración y el cuadro comparativo

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Entrevista: conversación planificada con preguntas claras. Narración: relato con inicio, desarrollo y cierre. Cuadro comparativo: tabla de semejanzas y diferencias. Álbum corregido y en limpio.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 89

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 3

En colectivo, hagan correcciones ortográficas a sus descripciones para pasarlas en limpio en hojas blancas y elaborar el álbum "Un viaje a los objetos o instrumentos del pasado y del presente".

  1. Revisar cada descripción en parejas o en equipo, leyendo en voz alta para detectar errores.
  2. Marcar con lápiz las palabras dudosas y consultar el diccionario o el corrector.
  3. Corregir tildes, mayúsculas, puntuación y concordancia (el/la, los/las).
  4. Pasar en limpio cada texto en una hoja blanca, con letra legible y márgenes.
  5. Ordenar las hojas y armar el álbum con portada, título y nombre de los autores.

Respuesta orientativa: El álbum queda integrado con las descripciones corregidas, acompañadas de dibujos o fotografías de los objetos del pasado y del presente.

1
Ejercicio 1

En comunidades, asistan a la biblioteca pública o consulten la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar, Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia u otras fuentes para obtener información sobre lo siguiente:

a
Parte 1.a

La entrevista

  1. Buscar en el diccionario y en libros de texto la definición de entrevista.
  2. Identificar sus partes: presentación, preguntas y cierre.
  3. Anotar en el cuaderno las ideas principales.

Respuesta orientativa: La entrevista es una conversación planificada entre un entrevistador y un entrevistado para obtener información. Las preguntas deben ser claras, breves y ordenadas de lo general a lo particular; se llevan a cabo con respeto, escucha activa y registro de respuestas.

b
Parte 1.b

La narración

  1. Consultar fuentes sobre los elementos de la narración: personajes, lugar, tiempo, acciones y narrador.
  2. Revisar ejemplos de relatos históricos o testimonios.
  3. Registrar la información en una ficha.

Respuesta orientativa: Una narración se hace eligiendo un tema, ordenando los hechos en inicio, desarrollo y cierre, y usando conectores temporales. En el pasado, en México, los hombres y mujeres realizaban actividades como agricultura, ganadería, comercio, tejido, molienda, cuidado del hogar y educación de los hijos, según la región y la época.

c
Parte 1.c

Cuadro comparativo

  1. Buscar la definición de cuadro comparativo.
  2. Identificar sus elementos: columnas, criterios de comparación y filas.
  3. Elaborar un ejemplo con dos objetos del pasado y del presente.

Respuesta orientativa: Un cuadro comparativo es una tabla que organiza información para señalar semejanzas y diferencias entre dos o más elementos. Se hace definiendo los criterios de comparación, trazando columnas y filas, y anotando la información de forma breve y clara.

Respuesta

Investigación realizada y álbum elaborado con las descripciones corregidas.

Contenido de la página

  1. En colectivo, hagan correcciones ortográficas a sus descripciones para pasarlas en limpio en hojas blancas y elaborar el álbum "Un viaje a los objetos o instrumentos del pasado y del presente".

Lo que necesitamos saber

¡Tiempo de investigar!

  1. En comunidades, asistan a la biblioteca pública o consulten la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar, Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia u otras fuentes para obtener información sobre lo siguiente:

a) La entrevista

  • ¿Cómo formular preguntas?
  • ¿Cómo llevar a cabo una entrevista?

b) La narración

  • ¿Cómo hacer una narración?
  • ¿Qué actividades realizaban hombres y mujeres en el pasado en nuestro país?

c) Cuadro comparativo

  • ¿Qué es?
  • ¿Cómo hacerlo?

Glosario (4)

Entrevista
Conversación planificada entre dos o más personas para obtener información.
Narración
Relato de hechos reales o imaginarios con inicio, desarrollo y cierre.
Cuadro comparativo
Tabla que organiza semejanzas y diferencias entre dos o más elementos.
Álbum
Colección ordenada de textos e imágenes sobre un tema.

Preguntas para practicar

¿Cómo formular preguntas para una entrevista?

Las preguntas deben ser claras, breves, abiertas y ordenadas de lo general a lo particular, evitando sugerir la respuesta.

¿Cómo llevar a cabo una entrevista?

Se presenta el entrevistador, explica el propósito, formula las preguntas con respeto, escucha con atención y agradece al final.

¿Cómo hacer una narración?

Se elige un tema, se ordenan los hechos en inicio, desarrollo y cierre, y se usan conectores temporales y descripciones.

¿Qué actividades realizaban hombres y mujeres en el pasado en nuestro país?

Realizaban agricultura, ganadería, comercio, tejido, molienda, cuidado del hogar y educación de los hijos, según la región y la época.

¿Qué es un cuadro comparativo?

Es una tabla que organiza información para señalar semejanzas y diferencias entre dos o más elementos.

¿Cómo hacer un cuadro comparativo?

Se definen los criterios de comparación, se trazan columnas y filas, y se anota la información de forma breve y clara.

Temas y conceptos clave

La entrevistaLa narraciónCuadro comparativoCorrección ortográficaÁlbum del pasado y presenteEntrevistaNarraciónCuadro comparativoOrtografíaFuentes de información

Fuentes y referencias

  • Biblioteca pública
  • Biblioteca de Aula
  • Biblioteca Escolar
  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
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Figuras de la página (1)

Fotografía de una niña entrevistando a una mujer adulta en un salón con sillones de piel; la niña sostiene un micrófono y hay una canasta con pan sobre la mesa.
Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto
  • Saber leer y escribir textos breves
  • Conocer el uso de mayúsculas y puntos
  • Identificar semejanzas y diferencias
Siguiente tema sugerido
Elaboración de preguntas para una entrevista y registro de respuestas
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3.En colectivo, hagan correcciones ortográficas a sus descripciones para pasarlas en limpio en hojas blancas y elaborar el álbum "Un viaje a los objetos o instrumentos del pasado y del presente".

Lo que necesitamos saber

iTiempo de investigar!

  1. En comunidades, asistan a la biblioteca pública o consulten la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar, Nuestros saberes: Libro para alumnos,maestros y familia u otras fuentes para obtener información sobre lo siguiente:

a) La entrevista

iiCómo formular preguntas? )iCómo llevar a cabo una entrevista?

b) La narración )iCómo hacer una narración? ) iQué actividades realizaban hombres y mujeres en el pasado en nuestro pais?

c) Cuadro comparativo )iQuées?

)iCómo hacerlo?

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