De acuerdo con las recomendaciones que recibieron, revisen su texto discontinuo y mejórenlo.
- Relean su texto discontinuo (cartel, infografía o tabla) e identifiquen los aspectos señalados por sus compañeros y maestro.
- Comparen cada recomendación con lo que aparece en su trabajo: tamaño de letra, uso del color, claridad de la información y materiales empleados.
- Apliquen los cambios sugeridos: aumentar el tamaño del texto, agregar color, ordenar los datos y sustituir o reforzar los materiales.
- Vuelvan a mostrar el texto corregido para verificar que las mejoras se noten y que el mensaje sea claro.
Tabla de mejora
| Aspecto que se puede mejorar | ¿Qué se puede hacer? | ¿Con qué recursos? |
|---|---|---|
| El texto se ve pequeño y le falta color. | Considerar otro tipo de materiales. | Madera, cartón, cinta adhesiva. |
| La información está desordenada. | Organizar los datos por secciones o columnas. | Hojas de papel, marcadores, regla. |
| Las imágenes no se distinguen bien. | Usar imágenes más grandes y con mayor contraste. | Impresiones, recortes, pegamento. |
Lo comunicamos
Paso 1
Antes de iniciar, con ayuda de su maestra o maestro, verifiquen que tengan a la mano todos los materiales que han preparado para su exposición.
Respuesta orientativa: Revisar la lista de materiales, colocarlos en una mesa o caja y confirmar que no falte ninguno; si algo falta, conseguirlo antes de comenzar.
Paso 2
Es muy importante que, en una hoja de papel, los visitantes expresen sus opiniones tras visitar la exposición.
Respuesta orientativa: Colocar una hoja y un lápiz al final del recorrido para que los visitantes escriban qué les gustó, qué aprendieron y qué podrían mejorar; luego leer las opiniones en grupo.
El texto discontinuo queda mejorado al atender las recomendaciones: letra más grande, uso de color, información ordenada y materiales más resistentes y vistosos.
