Página — Nuestros Saberes 5° Primaria (pág. 231)

PROFUNDICEMOS

Para evitar situaciones desagradables se debe prevenir la ambigüedad en la comunicación y situar las acciones en su escenario correspondiente. Aunque una persona pueda tener buenas intenciones al acercarse a otra, es posible que se piense que sólo debe recibir sentimientos de carino o aceptación. Esto provoca que, en el intento por ahuyentar sensaciones desagradables, como el rechazo, surjan mensajes confusos o poco claros. Esta acción puede ser malinterpretada por los demás y generar una situación de riesgo.Por eso siempre es importante ser claros con las intenciones.

El desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes implica la tarea de fomentar una comunicación asertiva entre pares y con las familias, con la fi nalidad de evitar que se presenten malentendidos y esto lleve a la violencia o a otras situaciones de riesgo.

Considere que lo que algunas personas creen normal, para otras puede causar malestar o incomodidad.Por eso es importante el diálogo, la comunicación asertiva, la empatía y que las personas puedan reconocer lo que les agrada y lo que les molesta, así como sus causas. Hacer lo posible por conocer el contexto de los estudiantes y sus situaciones dará la pauta para implementar estrategias idóneas para la refl exión y la comunicación asertiva de sentimientos de agrado o malestar.

A veces las personas no identifican sus sentimientos ni por qué los experimentan. Existen actividades que ayudan a entender lo que se siente y ofrecen un medio para expresarlo: las artes.

Explorar el baile, el canto o la pintura ayuda a encontrar el medio para identificar y expresar los sentimientos; también funciona algún deporte que ayude a regularlos. Cuando se logra una comunicación asertiva, se evitan situaciones de violencia o malentendidos que puedan poner en riesgo a las personas.

SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA

Si una situación produce una impresión de inconformidad, hay que hablarlo de manera frontal con los integrantes de la familia y hacer ejercicios que planteen posibles escenarios para analizar sus consecuencias.

Cuando toda su familia esté de acuerdo con una decisión, es muy probable que la acción conlleve una experiencia positiva que puede ser replicada en la escuela y en la comunidad.Si una situación es plenamente satisfactoria,es poco probable llevarse una experiencia desagradable; de este modo se protegen la integridad y las emociones propias y de la familia.

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