En asamblea, compilen el registro escrito de todos los mitos y leyendas que reunieron para que los pongan a disposición de la Biblioteca de Aula o la Biblioteca Escolar y puedan ser consultados posteriormente.

Registro catalogado de mitos y leyendas disponible en la biblioteca.

Reflexionen y respondan las siguientes preguntas: a) ¿Por qué es importante conocer mitos y leyendas? b) ¿Por qué es importante preservar estos saberes comunitarios? c) ¿Qué aprendieron en este proyecto? d) ¿Para qué les puede servir este aprendizaje?

a) Identidad y cultura; b) memoria colectiva; c) investigar y trabajar en asamblea; d) difundir la cultura.

Libro de Proyectos Comunitarios 5 grado

SEP/CONALITEG

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Avanzamos: registro, reflexión y acuerdos sobre mitos y leyendas

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Registro catalogado de mitos y leyendas en la biblioteca. 2. a) Transmiten identidad y cultura; b) conservan la memoria colectiva; c) investigar y trabajar en asamblea; d) difundir la cultura. 3. Acuerdos con responsables y fechas.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 102

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En asamblea, compilen el registro escrito de todos los mitos y leyendas que reunieron para ponerlos a disposición de la Biblioteca de Aula o la Biblioteca Escolar.

Revisar los mitos y leyendas recopilados durante el proyecto (entrevistas, lecturas, relatos familiares).
Ordenarlos por criterios acordados: lugar de origen, tipo de relato (mito o leyenda) o comunidad.
Elaborar una ficha por relato con título, versión recogida, fuente oral o escrita y breve resumen.
Redactar una portada, un índice y una introducción que explique el propósito del registro.
Encuadernar o colocar el registro en un espacio visible de la Biblioteca de Aula o Escolar.
Designar responsables del préstamo y del cuidado del material.

Respuesta

Registro escrito, ordenado y catalogado de los mitos y leyendas, disponible para consulta en la Biblioteca de Aula o Escolar.

Ejercicio 2

Reflexionen y respondan las siguientes preguntas.

Parte 2.a

¿Por qué es importante conocer mitos y leyendas?

Los mitos y leyendas explican el origen del mundo, de la naturaleza y de las costumbres de cada pueblo.
Conocerlos permite comprender la identidad cultural propia y valorar la diversidad de otras comunidades.
Además, desarrollan la imaginación, el lenguaje y el gusto por la lectura.

Respuesta

Porque transmiten la identidad, la historia y los valores de una comunidad, y ayudan a comprender otras culturas.

Parte 2.b

¿Por qué es importante preservar estos saberes comunitarios?

Son conocimientos que se transmiten de forma oral y corren el riesgo de perderse si no se registran.
Preservarlos mantiene viva la memoria colectiva y da voz a las personas mayores que los conservan.
Al escribirlos, se garantiza que las nuevas generaciones puedan consultarlos.

Respuesta

Porque forman parte de la memoria e identidad colectiva y, al registrarlos, se evita que desaparezcan.

Parte 2.c

¿Qué aprendieron en este proyecto?

A investigar en fuentes orales y escritas, escuchando a miembros de la comunidad.
A distinguir las características de un mito y de una leyenda.
A trabajar en asamblea, tomar acuerdos y organizar la información en un registro.

Respuesta

A investigar, escuchar, distinguir mitos de leyendas y organizar la información en comunidad.

Parte 2.d

¿Para qué les puede servir este aprendizaje?

Para valorar y difundir la cultura de su comunidad en otros espacios.
Para aplicar la escucha activa, el registro y la organización de información en futuros proyectos.
Para fortalecer la convivencia y el respeto por la palabra de los demás.

Respuesta

Para difundir su cultura y aplicar la investigación, el registro y el trabajo colaborativo en otros proyectos.

Ejercicio 3

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para investigar y dar a conocer mitos y leyendas.

Registrar la fecha, los participantes y el propósito de la asamblea.
Anotar cada acuerdo en una oración clara, por ejemplo: "Entrevistar a dos personas mayores de la comunidad".
Asignar responsables y fechas para cada tarea.
Firmar o marcar con una palomita los acuerdos cumplidos.

Respuesta

Lista de acuerdos asamblearios con responsables y fechas, escrita en el cuaderno.

Contenido de la página

Avanzamos

En asamblea, compilen el registro escrito de todos los mitos y leyendas que reunieron para que los pongan a disposición de la Biblioteca de Aula o la Biblioteca Escolar y puedan ser consultados posteriormente.
Reflexionen y respondan las siguientes preguntas: a) ¿Por qué es importante conocer mitos y leyendas? b) ¿Por qué es importante preservar estos saberes comunitarios? c) ¿Qué aprendieron en este proyecto? d) ¿Para qué les puede servir este aprendizaje?
Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para investigar y dar a conocer mitos y leyendas.

Glosario (5)

Mito: Relato tradicional que explica el origen del mundo, de los seres humanos o de fenómenos naturales, con personajes divinos o sobrenaturales.
Leyenda: Relato tradicional que mezcla hechos reales con elementos fantásticos y se transmite de generación en generación.
Saberes comunitarios: Conocimientos, costumbres y relatos que una comunidad conserva y transmite oralmente.
Asamblea: Reunión en la que los participantes dialogan, proponen y toman acuerdos de manera colectiva.
Registro escrito: Documento donde se anotan de forma ordenada los datos o relatos recopilados.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conocer mitos y leyendas?

Porque transmiten la identidad, la historia y los valores de una comunidad, y ayudan a comprender otras culturas.

¿Por qué es importante preservar estos saberes comunitarios?

Porque forman parte de la memoria colectiva y, al registrarlos, se evita que desaparezcan con el tiempo.

¿Qué aprendieron en este proyecto?

A investigar en fuentes orales y escritas, distinguir mitos de leyendas y organizar la información en asamblea.

¿Para qué les puede servir este aprendizaje?

Para difundir la cultura de su comunidad y aplicar la escucha, el registro y el trabajo colaborativo en otros proyectos.

Temas y conceptos clave

Mitos y leyendasSaberes comunitariosAsamblea y acuerdosBiblioteca escolarMitoLeyendaTradición oralMemoria colectivaAsambleaRegistro escrito

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Figuras de la página (1)

Ilustración de dos estudiantes de primaria sosteniendo libros frente a un mural con la palabra COMUNIDAD, junto a una ventana y plantas. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elabora un registro de mitos y leyendas para la biblioteca escolar?

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¿Cuál es la diferencia entre un mito y una leyenda?

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¿Cómo se organiza una asamblea en el aula de primaria?

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer las características del mito y de la leyenda
• Realizar entrevistas o registrar relatos orales
• Participar en asambleas y tomar acuerdos grupales

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Difusión comunitaria de los mitos y leyendas recopilados

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