Ejercicio 3
En colectivo, con al menos cinco animales y cinco plantas, completar la tabla sobre cómo nacen los animales y cómo se reproducen las plantas.
- Se eligen cinco animales conocidos de la comunidad: tortuga, perro, gallina, tiburón y víbora.
- Se clasifica cada uno según su desarrollo antes de nacer:
- Tortuga: ovípara (nace de huevo puesto en la arena).
- Perro: vivíparo (se desarrolla dentro de la madre).
- Gallina: ovípara (nace de huevo con cáscara).
- Tiburón: ovovivíparo (el huevo se incuba dentro de la madre).
- Víbora: ovovivípara (las crías nacen de huevos retenidos en el cuerpo).
- Se eligen cinco plantas: frijol, maíz, papa, jengibre y rosal.
- Se clasifica su reproducción:
- Frijol: por semilla.
- Maíz: por semilla.
- Papa: vegetativa (por tubérculo).
- Jengibre: vegetativa (por rizoma).
- Rosal: vegetativa (por esqueje o estaca).
- Se completa la tabla con estos datos.
Respuesta: tabla completada con 5 animales y 5 plantas.
Indagamos
Parte 3.a
¿Cómo se clasifican los animales de acuerdo con su desarrollo embrionario?
- Se revisa si el embrión se desarrolla dentro o fuera de la madre.
- Se distinguen tres grupos: ovíparos (huevo fuera del cuerpo), vivíparos (dentro de la madre, con placenta) y ovovivíparos (huevo dentro de la madre, sin placenta).
Respuesta
en ovíparos, vivíparos y ovovivíparos.
Parte 3.b
¿Qué formas de reproducción tienen las plantas?
- Se observa si interviene una flor y una semilla.
- Se identifican dos formas: sexual o por semilla, y asexual o vegetativa (tubérculos, rizomas, esquejes, bulbos).
Respuesta
por semilla (sexual) y de forma vegetativa (asexual).
Parte 3.c
¿Cómo pueden cuidar y proteger los animales y las plantas en su comunidad?
- Se piensa en acciones cotidianas al alcance del grupo.
- Se proponen: no tirar basura, no talar árboles, sembrar plantas nativas, respetar a los animales y evitar su caza.
Respuesta orientativa: cuidando su hábitat, evitando la contaminación, sembrando plantas nativas y respetando a todos los seres vivos.
