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Construcción de un estetoscopio casero y ficha de registro de signos vitales

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Partes del estetoscopio: membrana, campana, tubuladora, arco metálico y olivas. Importancia: monitorear la salud en casa. Ritmo cardiaco normal en niños: 70-100 ppm. Ficha completada con datos personales y signos vitales.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 145

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

En comunidades y siendo solidarios, observen en la imagen las partes que componen un estetoscopio.

Se identifican las partes del estetoscopio real en la imagen: membrana y campana (en el extremo que se apoya en el pecho), olivas (en el extremo que va a los oídos), arco metálico (une las olivas) y tubuladora (manguera que conduce el sonido).
La membrana capta las vibraciones del sonido; la campana capta sonidos de baja frecuencia.
Las olivas transmiten el sonido a los oídos del médico y el arco metálico mantiene separadas las olivas.

Respuesta orientativa: El estetoscopio tiene cinco partes principales: membrana, campana, tubuladora, arco metálico y olivas. La membrana y la campana captan los sonidos del cuerpo, la tubuladora los conduce y las olivas los transmiten a los oídos.

Ejercicio 4

En colectivo, dialoguen sobre la importancia de tener un estetoscopio en casa.

Respuesta orientativa: Un estetoscopio en casa permite escuchar los latidos del corazón y los sonidos de la respiración, lo que ayuda a detectar cambios o anomalías de forma temprana. También sirve para que la familia aprenda a monitorear su salud y a valorar el trabajo del personal médico. Es una herramienta sencilla que fomenta el autocuidado y la prevención.

Ejercicio 5

En comunidades, aventúrense usando el estetoscopio para escuchar el ritmo cardiaco que tienen ustedes.

Coloquen un extremo del estetoscopio casero en el pecho, a la altura del corazón (lado izquierdo).
Coloquen el otro extremo en el oído y cuenten los latidos durante 60 segundos.
Registren el número de pulsaciones por minuto en la ficha de trabajo.

Respuesta orientativa: El ritmo cardiaco en reposo de un niño de 10-11 años suele estar entre 70 y 100 pulsaciones por minuto. Si al medir obtienen un valor dentro de ese rango, es normal; si es muy alto o muy bajo, conviene comentarlo con un adulto o médico.

Ejercicio 6

Llenen la ficha de la izquierda. Si no cuentan con báscula ni cinta métrica, previamente, en un consultorio médico, pidan que los pesen y midan, para que lleven esos datos al aula.

Completen la ficha con los datos solicitados: fecha, hora, edad, talla, doctor, nombre del paciente, masa corporal, pulsaciones por minuto y respiraciones por minuto.
Midan la masa corporal con la báscula y la talla con la cinta métrica de sastre.
Cuenten las pulsaciones por minuto con el estetoscopio y las respiraciones por minuto observando el movimiento del pecho.

Respuesta orientativa: Ejemplo de ficha completada: Fecha: 15/05/2026; Hora: 10:00 a.m.; Edad: 11 años; Talla: 1.45 m; Doctor (Dr.): Dra. López; Nombre del paciente: Ana Pérez; Masa corporal: 38 kg; Pulsaciones por minuto: 85; Respiraciones por minuto: 20. Los valores pueden variar según cada estudiante.

Contenido de la página

Procedimiento

En comunidades y siendo solidarios, observen en la imagen las partes que componen un estetoscopio.

Materiales (por comunidad)

2 embudos o conos de cartón de 4 cm de diámetro
Una manguera de 1 m de longitud ya sea de jardín, pecera o para el suero de 2.5 mm de diámetro
Tijeras
Arcilla para modelar, plastilina o silicón
Lápiz o pluma
Dos globos del número 4
Báscula
Cinta métrica de sastre

Midan 40 cm de la manguera y córtenla con las tijeras.
Tomen los dos embudos o conos de cartón y por el tallo, encájenlos en cada uno de los extremos de la manguera. Si no embonan bien utilicen la arcilla, plastilina o silicón para ajustarlos.
En el extremo libre de cada embudo, que es la parte más ancha, coloquen un globo, al que previamente le habrán cortado la boquilla, a manera de tapa, tal como se observa en la imagen.
¡Listo, han fabricado un estetoscopio! Pruébenlo colocando un extremo en su pecho y el otro en la oreja.
En colectivo, dialoguen sobre la importancia de tener un estetoscopio en casa.
En comunidades, aventúrense usando el estetoscopio para escuchar el ritmo cardiaco que tienen ustedes.
Llenen la ficha de la izquierda. Si no cuentan con báscula ni cinta métrica, previamente, en un consultorio médico, pidan que los pesen y midan, para que lleven esos datos al aula.

Ficha de trabajo

¡Chécate!

Fecha:
Hora:
Edad:
Talla:
Doctor (Dr.):
Nombre del paciente:
Masa corporal:
Pulsaciones por minuto:
Respiraciones por minuto:

Tabla

Parte	Función
Membrana	Capta sonidos de alta frecuencia
Campana	Capta sonidos de baja frecuencia
Tubuladora	Conduce el sonido
Arco metálico	Sostiene las olivas
Olivas	Transmiten el sonido a los oídos

Diagrama

graph TD
A[Estetoscopio] --> B[Membrana]
A --> C[Campana]
A --> D[Tubuladora]
A --> E[Arco metálico]
A --> F[Olivas]
B --> G[Capta sonidos de alta frecuencia]
C --> H[Capta sonidos de baja frecuencia]
D --> I[Conduce el sonido]
E --> J[Sostiene las olivas]
F --> K[Transmite el sonido a los oídos]

Glosario (8)

Estetoscopio: Instrumento médico que sirve para escuchar los sonidos internos del cuerpo, como los latidos del corazón y la respiración.
Membrana: Parte del estetoscopio que capta los sonidos de alta frecuencia.
Campana: Parte del estetoscopio que capta los sonidos de baja frecuencia.
Tubuladora: Manguera flexible que conduce el sonido desde la membrana o campana hasta las olivas.
Olivas: Piezas que se colocan en los oídos para escuchar los sonidos amplificados.
Arco metálico: Estructura que sostiene las olivas y las mantiene separadas.
Pulsaciones por minuto: Número de latidos del corazón que se producen en un minuto.
Respiraciones por minuto: Número de veces que una persona inhala y exhala en un minuto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante aprender a medir nuestros signos vitales?

Porque nos permite conocer el estado de nuestro cuerpo y detectar a tiempo posibles problemas de salud. Además, fomenta hábitos de autocuidado y responsabilidad.

Temas y conceptos clave

Construcción de un estetoscopio caseroPartes del estetoscopioRegistro de signos vitalesEstetoscopioMembranaCampanaTubuladoraOlivasArco metálicoPulsaciones por minutoRespiraciones por minuto

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Figuras de la página (2)

Esquema de un estetoscopio con sus partes señaladas: membrana, campana, olivas, arco metálico y tubuladora. — Figura 1 image

Ilustración del estetoscopio casero armado con embudos, manguera y globos. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo hacer un estetoscopio casero con material reciclado?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuáles son las partes de un estetoscopio y para qué sirven?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo medir el ritmo cardiaco en niños de primaria?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer las partes del cuerpo humano
• Saber medir longitudes con cinta métrica
• Identificar la frecuencia cardiaca y respiratoria

Siguiente tema sugerido

Sistema circulatorio y función del corazón

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1473 caracteres

Procedimiento

En comunidades y siendo solidarios,observen en la imagen las partes que componen un estetoscopio.

Materiales (por comunidad)

2 embudos o conos de cartón de4cm de diámetro Una manguera de 1 m de longitud ya sea de jardin, pecera 0 para el suero de 2.5 mm de diámetro Tijeras

Arcilla para modelar, plastilina 0 silicón Lápiz o pluma Dos globos del número 4Báscula Cinta métrica de sastre

Midan 40 cm de la manguera y córtenla con las tijeras.
Tomen los dos embudos o conos de cartón y por el tallo, encájenlos en cada uno de los extremos de la manguera. Si no embonan bien utilicen la arcilla, plastilina o silicón para ajustarlos.
En el extremo libre de cada embudo, que es la parte más ancha, coloquen un globo, al que previamente le habrán cortado la boquilla, a manera de tapa, tal como se observa en la imagen.

4.Listo, han fabricado un estetoscopio! Pruébenlo colocando un extremo en su pecho y el otro en la oreja.

En colectivo, dialoguen sobre la importancia de tener un estetoscopio en casa.
En comunidades, aventúrense usando el estetoscopio para escuchar el ritmo cardiaco que tienen ustedes.

$(D r.);$

Llenen la ficha de la izquierda. Si no cuentan con báscula ni cinta métrica,previamente, en un consultorio médico, pidan que los pesen y midan,para que lleven esos datos al aula.

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