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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio de respiración y visualización para la calma

📄 ejercicios educacion-inicial 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

7.a Postura cómoda y ojos cerrados. 7.b Inhalar 5 s, sostener 5 s, exhalar 5 s, tres veces. 7.c Visualizar cielo estrellado y luna. 7.d Repetir respiración más lenta. 7.e Abrir los ojos suavemente.

📚 exercise educacion-inicial ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 338

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 7

Reunidos en comunidad, con apoyo de su maestra o maestro, sigan las indicaciones para practicar una pausa de calma y atención plena.

a
Parte 7.a

Busquen un espacio tranquilo, puede ser en el patio. Siéntense en flor de loto o de manera cómoda y cierren los ojos.

  1. Elijan un lugar del aula o del patio donde no haya mucho ruido ni distracciones.
  2. Adopten la postura de flor de loto: espalda recta, piernas cruzadas y manos sobre las rodillas; si no pueden, siéntense en una silla con los pies apoyados.
  3. Cierren los ojos suavemente y mantengan los hombros relajados.

Respuesta orientativa: La postura cómoda y los ojos cerrados ayudan a que el cuerpo se relaje y la mente se prepare para concentrarse en la respiración.

b
Parte 7.b

Respiren: inhalen por la nariz y sostengan el aire cinco segundos. Después, suéltenlo por la boca en cinco tiempos y en silencio. Repitan tres veces suavemente. Después, retomen su respiración normal de manera tranquila.

  1. Inhalen por la nariz contando mentalmente: 1, 2, 3, 4, 5.
  2. Sostengan el aire cinco segundos sin tensar el cuerpo.
  3. Exhalen por la boca en cinco tiempos, despacio y sin hacer ruido.
  4. Repitan el ciclo tres veces.
  5. Al terminar, respiren normalmente y noten cómo se siente el cuerpo.

Respuesta orientativa: Respirar profunda y lentamente disminuye la agitación, oxigena el cerebro y ayuda a sentirse más tranquilo.

c
Parte 7.c

Imaginen el cielo de noche lleno de estrellas, iluminado por la luz de la luna sin un solo ruido. Sientan la quietud y mantengan ahí su atención. Alejen de ustedes los ruidos que se escuchen en el exterior. Controlen la situación que están imaginando.

  1. Cierren los ojos y construyan mentalmente un cielo oscuro con muchas estrellas.
  2. Imaginen una luna grande y brillante que ilumina el paisaje.
  3. Si escuchan ruidos de afuera, déjenlos pasar como si fueran nubes y vuelvan a la imagen del cielo.
  4. Mantengan la atención en esa escena tranquila durante unos segundos.

Respuesta orientativa: La visualización de un paisaje tranquilo ayuda a alejar pensamientos acelerados y a entrenar la atención en el momento presente.

d
Parte 7.d

Repitan el ejercicio de respiración, ahora en forma más lenta.

  1. Inhalen por la nariz contando hasta seis o siete.
  2. Sostengan el aire unos segundos más que antes.
  3. Exhalen por la boca muy despacio, contando hasta seis o siete.
  4. Repitan dos o tres veces, sin forzar el cuerpo.

Respuesta orientativa: Hacer la respiración más lenta activa la calma del sistema nervioso y permite sentir mayor control de las emociones.

e
Parte 7.e

Concluyan reabriendo los ojos.

  1. Muevan suavemente los dedos de las manos y de los pies.
  2. Abran los ojos poco a poco, sin prisa.
  3. Estiren los brazos y compartan con el grupo cómo se sienten.

Respuesta orientativa: Abrir los ojos lentamente evita mareos y permite volver a la actividad escolar con mayor atención y tranquilidad.

Contenido de la página

  1. Reunidos en comunidad, con apoyo de su maestra o maestro, sigan las indicaciones:

a) Busquen un espacio tranquilo, puede ser en el patio.

  • Siéntense en flor de loto o de manera cómoda y cierren los ojos.

b) Respiren: inhalen por la nariz y sostengan el aire cinco segundos. Después, suéltenlo por la boca en cinco tiempos y en silencio.

  • Repitan tres veces suavemente.
  • Después, retomen su respiración normal de manera tranquila.

c) Imaginen el cielo de noche lleno de estrellas, iluminado por la luz de la luna sin un solo ruido.

  • Sientan la quietud y mantengan ahí su atención.
  • Alejen de ustedes los ruidos que se escuchen en el exterior.
  • Controlen la situación que están imaginando.

d) Repitan el ejercicio de respiración, ahora, en forma más lenta.

e) Concluyan reabriendo los ojos.

Diagrama

flowchart TD
    A[Inicio: reunirse en comunidad] --> B[Buscar espacio tranquilo]
    B --> C[Sentarse en flor de loto y cerrar los ojos]
    C --> D[Respirar: inhalar 5 s, sostener 5 s, exhalar 5 s]
    D --> E[Repetir 3 veces]
    E --> F[Visualizar cielo estrellado y luna]
    F --> G[Repetir respiración más lenta]
    G --> H[Abrir los ojos suavemente]
    H --> I[Fin: compartir la experiencia]

Glosario (5)

Flor de loto
Postura de meditación con las piernas cruzadas y la espalda recta.
Inhalar
Introducir aire en los pulmones por la nariz.
Exhalar
Expulsar el aire de los pulmones por la boca.
Quietud
Estado de calma y silencio, sin movimiento ni ruido.
Atención plena
Capacidad de concentrarse en el momento presente sin distraerse.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirve hacer una pausa de respiración y visualización en la escuela?

Sirve para calmar el cuerpo y la mente, reducir el estrés y mejorar la concentración antes de continuar con las actividades escolares. También ayuda a reconocer y regular las emociones.

¿Cómo te sentiste antes y después de realizar el ejercicio?

Antes podía sentir inquietud o cansancio; después, el cuerpo se relaja, la respiración se vuelve más lenta y la mente está más tranquila y atenta.

Temas y conceptos clave

Educación socioemocionalAtención plenaRespiración conscienteVisualizaciónCalmaRespiraciónAtenciónImaginaciónComunidad
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Figuras de la página (3)

Ilustración de un niño y una niña sentados en flor de loto sobre tapetes, con los ojos cerrados y expresión tranquila.
Figura 1 image
Ilustración de una niña con los ojos cerrados y la boca entreabierta, representando la respiración.
Figura 2 image
Ilustración de un cielo nocturno con nubes, estrellas y una luna brillante.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • Saber seguir instrucciones orales
  • Permanecer en silencio por periodos cortos
  • Reconocer emociones básicas
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Prácticas de gratitud y reconocimiento de emociones
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1007 caracteres
  1. Reunidos en comunidad, con apoyo de su maestra o maestro, sigan las indicaciones:

?Busquen un espacio tranquilo, puede ser en el patio.Siéntense en flor de loto o de manera cómoda y cierren los ojos.

b) Respiren: inhalen por la nariz y sostengan el aire cinco segundos. Después, suéltenlo por la boca en cinco tiempos y en silencio.

Repitan tres veces suavemente.

Después, retomen su respiración normal de manera tranquila.

Imaginen el cielo de noche leno de estrellas, iluminado por la luz de la luna sin un solo ruido.

Sientan la quietud y mantengan ahí su atención.

Alejen de ustedes los ruidos que se escuchen en el exterior.

Controlen la situación que están imaginando

d) Repitan el ejercicio de respiración, ahora,en forma más lenta.

e))Concluyan reabriendo los ojos.

Escenario aula

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©

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LuisAngel Ortiz Sánchez,CIuDAD DE MExico

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