En colectivo, realicen la siguiente lectura en voz alta: "La historia de don Pancho".
- Organicen el grupo en círculo para que todos escuchen con claridad.
- Distribuyan los cuatro párrafos del texto entre distintos compañeros.
- Lean en voz alta respetando pausas, signos de puntuación y entonación.
- Al terminar, comenten qué emociones identifican en don Pancho y por qué mantiene el buen humor pese a las dificultades.
Respuesta orientativa: La lectura busca que el grupo reconozca que las emociones, como la alegría o la tristeza, forman parte de la vida cotidiana. Don Pancho muestra que, aun tras la crisis por la pandemia de covid-19, es posible conservar el buen humor y la empatía hacia los demás.
Paso 1
Reconocer la diversidad de estados de ánimo.
- Cada estudiante nombra una emoción que sintió durante la semana.
- Se anotan en el pizarrón todas las emociones mencionadas.
- Se concluye que todas las personas sentimos emociones distintas y que eso es normal.
Respuesta orientativa: Identificar y nombrar las emociones propias y ajenas permite comprender que cada persona vive los acontecimientos de manera diferente.
Paso 2
Valorar la empatía con las personas que nos rodean.
- Se dialoga sobre cómo se sintió don Pancho al cerrar su negocio durante la pandemia.
- Se pregunta cómo ayudaríamos a alguien que pasa por una situación similar.
- Se elabora una lista de acciones empáticas: escuchar, acompañar, ayudar, respetar.
Respuesta orientativa: La empatía consiste en ponerse en el lugar del otro y responder con respeto y apoyo; don Pancho la practica al escuchar atentamente a sus clientes.
Paso 3
Elaborar el álbum "La ruta de mis emociones".
- Se reúnen fotografías, dibujos o recortes que representen distintas emociones.
- Se ordenan en una secuencia que muestre cómo cambian los ánimos a lo largo del día o de la semana.
- Se escriben breves textos explicando cada emoción y se comparte el álbum con el grupo.
Respuesta orientativa: El álbum es un producto del proyecto que permite expresar y comunicar las emociones propias, favoreciendo la valoración de la diversidad y la empatía.
