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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Compromisos para prevenir la discriminación

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Tabla resuelta con cuatro situaciones de discriminación (burlas por la lengua, exclusión en juegos, estereotipos de género, tareas desiguales) y sus compromisos; propuestas más viables: carteles y periódico mural.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 223

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(literal c de la página)

Dialoguen y establezcan compromisos para prevenir situaciones de discriminación en contra de los integrantes de su familia, escuela y comunidad. A partir de ello, completen la tabla "Situación de discriminación / Compromiso para prevenirla".

  1. Primero, el grupo identifica situaciones reales de discriminación que ocurren en su casa, escuela o comunidad (burlas, exclusiones, tratos desiguales).
  2. Después, para cada situación se redacta un compromiso claro que empieza con un verbo: "no burlarse", "invitar a participar", "repartir tareas".
  3. Finalmente se anotan ambos en la tabla, como se muestra en el siguiente ejemplo resuelto.
Situación de discriminación Compromiso para prevenirla
Burlarse de un compañero por su forma de hablar o por su lengua indígena. Respetar todas las lenguas y formas de hablar; si alguien se burla, recordarle el compromiso y apoyar a la persona afectada.
Dejar fuera de los juegos a alguien por su apariencia física o por alguna discapacidad. Invitar siempre a todos a jugar y adaptar las actividades para que nadie quede excluido.
Decir que las niñas no deben jugar futbol o que los niños no deben bailar. Permitir que cada quien elija sus juegos y actividades sin importar si es niño o niña.
Asignar las tareas de la casa solo a las mujeres de la familia. Repartir las labores del hogar entre todas las personas de la familia de manera equitativa.
Respuesta

tabla completada con situaciones reales del grupo y un compromiso concreto de prevención para cada una (ejemplo orientativo arriba).

2
Ejercicio 2

(literal d de la página)

Organicen un círculo de diálogo en donde propongan algunas actividades para difundir sus compromisos.

a
Parte 2.a

Anoten las principales ideas.

  1. Elaborar carteles y un periódico mural con los compromisos escritos por el grupo.
  2. Presentar una obra corta de teatro o de títeres en la ceremonia cívica sobre el respeto a las diferencias.
  3. Visitar otros grupos del salón para explicar los compromisos y pedir que firmen un mural de acuerdos.

Respuesta orientativa: carteles, periódico mural, teatro escolar y visitas a otros grupos para compartir los compromisos contra la discriminación.

b
Parte 2.b

Comenten y reflexionen: ¿cuáles propuestas son más viables?, ¿por qué?

  1. Analizar cada propuesta según su costo, tiempo y quién puede participar.
  2. Los carteles y el periódico mural son los más viables porque solo requieren papel, cartulina y color; los hace el propio grupo y quedan a la vista de toda la escuela.
  3. El teatro también es viable, aunque necesita más tiempo de ensayo.

Respuesta orientativa: son más viables los carteles y el periódico mural, porque son económicos, los puede hacer todo el grupo y muchas personas verán el mensaje; el teatro es viable pero requiere más tiempo de preparación.

Contenido de la página

Página 223 de 347 (página impresa 220 del libro).

c) Dialoguen y establezcan compromisos para prevenir situaciones de discriminación en contra de los integrantes de su familia, escuela y comunidad. A partir de ello, completen la siguiente tabla:

Situación de discriminación Compromiso para prevenirla

d) Organicen un círculo de diálogo en donde propongan algunas actividades para difundir sus compromisos.

  • Anoten las principales ideas. (dos renglones para escribir)
  • Comenten y reflexionen: ¿cuáles propuestas son más viables?, ¿por qué?

Ilustración lateral: libro azul titulado "Derechos Humanos".

Tabla

Situación de discriminación Compromiso para prevenirla
Burlas por la lengua o forma de hablar Respetar todas las lenguas y apoyar a quien sea burlado
Exclusión de juegos por apariencia o discapacidad Invitar a todos a participar y adaptar los juegos
Estereotipos de género en juegos y actividades Permitir que cada quien elija libremente sus actividades
Tareas del hogar asignadas solo a las mujeres Repartir las labores del hogar de forma equitativa

Glosario (4)

Discriminación
Trato de exclusión, desventaja o burla hacia una persona por su apariencia, lengua, origen, género, condición física o cualquier otra característica.
Compromiso
Acuerdo personal o grupal para actuar de una determinada manera y cumplirlo.
Círculo de diálogo
Espacio donde las personas conversan en igualdad de condiciones, escuchándose con respeto para llegar a acuerdos.
Viabilidad
Calidad de una propuesta que sí puede realizarse por sus recursos, tiempo y condiciones disponibles.

Preguntas para practicar

¿Cuáles propuestas para difundir los compromisos son más viables y por qué?

Los carteles y el periódico mural, porque son económicos, los elabora el propio grupo y toda la escuela puede leerlos; el teatro también funciona pero requiere más tiempo de ensayo.

Temas y conceptos clave

Prevención de la discriminaciónCompromisos familiares, escolares y comunitariosCírculo de diálogoDiscriminaciónCompromisoCírculo de diálogoViabilidad de una propuesta
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un libro azul con el título "Derechos Humanos" escrito a mano; crédito lateral: Karina Elizabeth Ponce Pérez Olvera, NÚCLEAKN.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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¿Qué compromisos puede tomar un grupo para evitar la discriminación?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el derecho a la igualdad y a la no discriminación
  • • Identificar situaciones de injusticia en la escuela y la comunidad
Siguiente tema sugerido
Evaluación del proyecto y cierre de compromisos comunitarios
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 681 caracteres

Dialoguen y establezcan compromisos para prevenir situaciones de discriminación en contra de los integrantes de su familia, escuela y comunidad. A partir de ello, completen la siguiente tabla:

d) Organicen un circulo de diálogo en donde propongan algunas actividades para difundir sus compromisos. (cid:Anoten las principales ideas.

Comenten y reflexionen: cuáles propuestas son más viables?, ipor qué?

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Situación de discriminaciónCompromiso para prevenirla

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