Ejercicio 1
De acuerdo con lo trabajado a lo largo de este proyecto, en comunidad, respondan las siguientes preguntas:
Parte 1.a
¿Qué aprendieron?
- Aprendimos qué son los derechos humanos fundamentales y en qué situaciones se vulneran.
- Aprendimos a identificar situaciones de discriminación en la familia, la escuela y la comunidad, y a establecer compromisos para prevenirlas.
Respuesta orientativa: aprendimos a reconocer y prevenir la discriminación y las violaciones a los derechos humanos mediante compromisos y acciones de difusión.
Parte 1.b
¿Qué actividades hicieron para lograr este aprendizaje?
- Recolectamos información y formulamos el problema.
- Elaboramos tablas de compromisos y planes de acción, y realizamos un círculo de diálogo.
- Difundimos nuestros productos con carteles, periódico mural y presentaciones a otros grupos.
Respuesta orientativa: investigamos, dialogamos en asamblea, elaboramos tablas y planes, y difundimos compromisos con carteles y murales.
Parte 1.c
¿Para qué les puede servir este aprendizaje?
- Para convivir con respeto y sin discriminación en la escuela y en casa.
- Para saber a qué instituciones acudir si alguien ve vulnerados sus derechos, y para actuar como testigos solidarios en lugar de permanecer callados.
Respuesta orientativa: nos sirve para convivir con respeto, defender nuestros derechos y los de los demás, y saber dónde pedir ayuda.
Parte 1.d
¿Cómo puede impactar en su familia, escuela y comunidad la difusión de sus compromisos?
- En la familia, favorece el trato igualitario y la repartición justa de tareas.
- En la escuela, reduce las burlas y exclusiones porque todos conocen y vigilan los compromisos.
- En la comunidad, inspira a otras personas a respetar las diferencias y a denunciar injusticias.
Respuesta orientativa: la difusión hace que más personas conozcan y cumplan los compromisos, generando un ambiente de respeto en familia, escuela y comunidad.
