Lee los siguientes textos y completa la tabla a partir de lo aprendido hasta ahora. Texto: "El sol rojo" (Paraguay), de Diego Remussi; columna con pueblo originario (guaraní) y preguntas: personajes de la historia, de qué trata y qué te gustó de la lectura.

Pueblo originario: guaraní (mocoretaes). Personajes: Igtá, Picazú, el padre de Picazú y Tuyá, el adivino. La historia trata del amor de Igtá y Picazú y explica el color rojo del sol; gustó que los nombres tengan significado y la relación con la naturaleza.

Libro de Proyectos Escolares 5 grado

SEP/CONALITEG

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Preguntas sobre Bolivia y lectura "El sol rojo"

📄 ejercicios historia 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

4a) Bolivia: país mayoritariamente indígena y muy diverso; 4b) colonia, independencia criolla-mestiza y revolución de 1952 que buscó borrar su diversidad. 5) "El sol rojo": pueblo guaraní; personajes Igtá, Picazú, su padre y el adivino Tuyá; historia de amor que explica el sol rojo.

📚 exercise historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 231

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 4

(continuación)

Preguntas sobre el fragmento de Alicia M. Barabas leído en la página anterior:

Parte 4.a

¿Cómo se describe a Bolivia?

Se describe como un país mayoritariamente indígena pero internamente muy diverso.
Tiene una mayoría aymara y un menor número de quechuas en la región andina occidental.
En las tierras bajas del norte y el oriente hay un alto número de pueblos indígenas pequeños, como guaraníes, chiquitanos y mojeños.

Respuesta

Bolivia es un país mayoritariamente indígena y muy diverso: aymaras y quechuas en los Andes, y pueblos pequeños como guaraníes, chiquitanos y mojeños en las tierras bajas.

Parte 4.b

¿Qué problemáticas ha enfrentado Bolivia?

Sus pueblos fueron sometidos primero a la situación colonial.
Después, a la legalidad criolla-mestiza de la independencia.
En 1952, la revolución consolidó un estado nacionalista mestizo que campesinizó y sindicalizó a los indígenas, pretendiendo borrar la diversidad etnocultural y lingüística.

Respuesta

colonia, legalidad criolla-mestiza tras la independencia y, en 1952, un estado mestizo que intentó borrar la diversidad etnocultural y lingüística de sus pueblos.

Ejercicio 5

Lee los siguientes textos y completa la tabla "Textos sobre pueblos originarios / Conformación cultural" a partir de lo aprendido hasta ahora.

Texto 1: "El sol rojo" (Paraguay), de Diego Remussi. Cuenta que los indios mocoretaes tienen una historia que explica por qué el sol del atardecer a veces se pone rojo: un joven guerrero llamado Igtá ("excelente nadador") conoció a una muchacha llamada Picazú ("paloma torcaz"); se enamoraron viviendo en paz con la naturaleza, y él le pidió matrimonio a orillas del río. El padre de ella les dio su consentimiento con alegría, pero les aclaró que debían consultar a Tuyá, el adivino de la tribu.

Tabla completada (parte correspondiente al texto de esta página):

Pregunta	Respuesta
Pueblo originario	Guaraní (relato de los mocoretaes, Paraguay).
¿Qué personajes intervienen en la historia?	Igtá, joven guerrero y excelente nadador; Picazú, la muchacha amada; el padre de Picazú; y Tuyá, el adivino de la tribu.
¿De qué trata la historia?	Trata del amor entre Igtá y Picazú, quienes piden permiso para casarse: el padre acepta feliz, pero advierte que deben consultar a Tuyá, el adivino; la historia explica el color rojo del sol del atardecer.
¿Qué te gustó de la lectura?	Que los nombres de los personajes significan algo especial ("excelente nadador" y "paloma torcaz") y cómo la naturaleza y las costumbres de la tribu forman parte de la historia.

Respuesta

tabla iniciada con el relato guaraní "El sol rojo"; la lectura continúa en la página siguiente, donde se completa el análisis.

Contenido de la página

Página 231 de 347 (página impresa 228).

a) ¿Cómo se describe a Bolivia?

b) ¿Qué problemáticas ha enfrentado Bolivia?

Lee los siguientes textos y completa la tabla a partir de lo aprendido hasta ahora.

Textos sobre pueblos originarios	Conformación cultural
El sol rojo (Paraguay) — Diego Remussi. El sol del atardecer a veces se pone de un color rojo, como la sangre. Pero esto no fue siempre así. Los indios mocoretaes tienen una historia que explica este fenómeno. Un joven guerrero llamado Igtá conoció a una muchacha llamada Picazú. —Mi nombre significa "excelente nadador" —dijo Igtá. —Y el mío, "paloma torcaz" —respondió ella. Poco a poco, se enamoraron. Pasaban el día juntos, rodeados de la naturaleza, en paz y armonía. Él se decidió a pedirle matrimonio, una tarde de sol, a orillas del río. Ella se puso contenta, porque también lo amaba. Pero le dijo: —Primero debes hablar con mi padre. Los dos fueron a verlo. El padre los vio tan felices, que supo que eran el uno para el otro. Les dio su consentimiento con gran alegría, pero les aclaró que debían consultar a Tuyá, el adivino de la tribu.	Pueblo originario: guaraní. ¿Qué personajes intervienen en la historia? ______ ¿De qué trata la historia? ______ ¿Qué te gustó de la lectura? ______

Textos sobre pueblos originarios

Conformación cultural

El sol rojo (Paraguay) — Diego Remussi. El sol del atardecer a veces se pone de un color rojo, como la sangre. Pero esto no fue siempre así. Los indios mocoretaes tienen una historia que explica este fenómeno. Un joven guerrero llamado Igtá conoció a una muchacha llamada Picazú. —Mi nombre significa "excelente nadador" —dijo Igtá. —Y el mío, "paloma torcaz" —respondió ella. Poco a poco, se enamoraron. Pasaban el día juntos, rodeados de la naturaleza, en paz y armonía. Él se decidió a pedirle matrimonio, una tarde de sol, a orillas del río. Ella se puso contenta, porque también lo amaba. Pero le dijo: —Primero debes hablar con mi padre. Los dos fueron a verlo. El padre los vio tan felices, que supo que eran el uno para el otro. Les dio su consentimiento con gran alegría, pero les aclaró que debían consultar a Tuyá, el adivino de la tribu.

Pueblo originario: guaraní. ¿Qué personajes intervienen en la historia? ______ ¿De qué trata la historia? ______ ¿Qué te gustó de la lectura? ______

Tabla

Pregunta	Respuesta
Pueblo originario	Guaraní (mocoretaes, Paraguay)
¿Qué personajes intervienen?	Igtá, Picazú, el padre de ella y Tuyá, el adivino
¿De qué trata la historia?	Del amor de Igtá y Picazú, del permiso para casarse y de la explicación del sol rojo del atardecer
¿Qué te gustó?	Los nombres con significado y la presencia de la naturaleza y las costumbres de la tribu

Glosario (5)

Mocoretaes: Pueblo indígena de la familia guaraní que habitaba en el territorio del actual Paraguay y Argentina.
Adivino: Persona que, según las creencias de una comunidad, puede predecir el futuro o dar consejo sabio.
Consentimiento: Permiso o aprobación que da alguien para que algo se realice.
Torcaz: Especie de paloma de monte (paloma mansa) de América del Sur.
Conformación cultural: Conjunto de elementos que forman la cultura de un pueblo: lengua, tradiciones, relatos, costumbres.

Preguntas para practicar

¿Qué te gustó de la lectura de "El sol rojo"?

Que los nombres de los protagonistas significan "excelente nadador" y "paloma torcaz", y que el relato explique un fenómeno de la naturaleza con las costumbres de la tribu, como consultar al adivino.

Temas y conceptos clave

Descripción de BoliviaProblemáticas de los pueblos originariosRelato guaraní El sol rojoConformación culturalBolivia diversaMocoretaesIgtá y PicazúTuyá el adivinoLeyenda etiológica

Fuentes y referencias

Remussi, Diego. "El sol rojo" (Paraguay).

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de una pareja con vestimenta andina y sombreros blancos junto a la bandera de Bolivia (roja, amarilla y verde). Crédito: Mariana Flores Serrano, Ciudad de México. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se describe a Bolivia en el texto de Barabas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿De qué trata el relato El sol rojo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué personajes aparecen en la leyenda guaraní de Igtá y Picazú?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Haber leído el fragmento de Barabas en la página anterior

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Continuación de "El sol rojo" y siguientes textos de pueblos originarios

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1574 caracteres

a) Cómo se describe a Bolivia?

b) Qué problemáticas ha enfrentado Bolivia?

Lee los siguientes textos y completa la tabla a partir de lo aprendido hasta ahora.

茶

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Textos sobre pueblos originarios	Conformación cultural

	El sol rojo (Paraguay) Diego Remussi El sol del atardecer a veces se pone de un color rojo, como la sangre. Pero esto no fue siempre asi. Los indios mocoretaes tienen una historia que explica este fenómeno. Un joven guerrero llamado lgtá conoció a una muchacha llamada Picazú. —Mi nombre significa"excelente nadador" —dijo lgtá. —Y el mío,"paloma torcaz"-respondió ella. Poco a poco, se enamoraron. Pasaban el dia juntos, rodeados de la naturaleza, en paz y armonia. Él se decidió a pedirle matrimonio, una tarde de sol, a orillas del río.Ella se puso contenta, porque también lo amaba. Pero le dijo: —Primero debes hablar con mi padre. Los dos fueron a verlo. El padre los vio tan felices, que supo que eran el uno para el otro. Les dio su consentimiento con gran alegria, pero les aclaró que debian consultar a Tuyá, el adivino de la tribu.

	De qué trata la historia?



	—Y el mío,"paloma torcaz"-respondió ella.
	iOué te gustó de la lectura?