Identificamos necesidades para definir el servicio

Cada comunidad elija una de las imágenes que observaron para ahondar más sobre ella.

1. Formen comunidades (equipos) de 3 o 4 integrantes.
2. Revisen las seis fotografías de la página anterior y voten por una.
3. Anoten por qué la eligieron.

Respuesta orientativa: el equipo eligió la fotografía de las niñas asomadas a la ventana de la casa de madera porque quiere saber en qué países hay viviendas así.

Investiguen lo necesario para elaborar una ficha cultural de la imagen seleccionada. La biblioteca de su comunidad es un buen lugar para investigar.

1. Vayan a la biblioteca o usen libros y enciclopedias confiables.
2. Busquen información sobre el continente, el país, los derechos de la niñez, las costumbres, deportes, comida, música y bailes típicos.
3. Anoten la fuente de cada dato (nombre del libro o sitio web).

Respuesta orientativa: con la investigación se llenan las dos columnas de la ficha: primero lo que ya se sabe y luego lo que faltaba, consultando la biblioteca.

Llenen la siguiente ficha cultural de la imagen que eligieron.

Ejemplo de ficha cultural completa (orientativa, para la imagen de las niñas en la ventana de una casa de madera):

1. Continente: sabemos que hay casas de madera en zonas rurales de varios continentes; investigamos si es África o América.
2. País: hipótesis inicial — algún país del sur de África; se confirma con libros.
3. Derechos de la niñez: todos los niños tienen derecho a educación, salud, juego y protección (Convención sobre los Derechos del Niño).
4. Costumbres: vida comunitaria, ayuda entre familias, festividades locales.
5. Deportes: fútbol y juegos tradicionales al aire libre.
6. Comida: maíz, sorgo, arroz y frutas de la región.
7. Música: tambores y cantos tradicionales.
8. Baile típico: danzas comunitarias con percusiones.
9. Algo adicional: se comparte la vida cotidiana con vecinos y familia extendida.

Respuesta orientativa: la ficha cultural queda llena en sus dos columnas ("Lo que sabemos" y "Lo que necesitamos investigar") y sirve para definir el servicio que el proyecto ofrecerá a esos niños.