En asamblea, cada uno pase al frente y mencione su nombre, lo que le causa malestar y lo que le causa agrado; después caminen por el salón y formen comunidades cuando lo indique la maestra o maestro.

Pasar al frente y presentarse: nombre, malestares y agrados. Caminar alrededor del salón y detenerse al señal para formar comunidades.

Libro de Proyectos Escolares 5 grado

SEP/CONALITEG

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Presentación personal: sensaciones de agrado y malestar

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Se leen las respuestas con respeto; cada quien pasa al frente, dice su nombre, qué le causa malestar (gritos, burlas…) y qué le causa agrado (jugar, música…), y luego se forman comunidades caminando por el salón.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 308

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 4

Enunciado: lean sus respuestas y escuchen atentamente y de forma respetuosa las opiniones de los demás.

Por turnos, cada estudiante lee en voz alta sus oraciones de sentimientos.
El resto escucha con atención, sin burlas ni interrupciones.
Al terminar cada lectura, el grupo puede aplaudir o agradecer.

Respuesta

respuestas compartidas en un clima de respeto y escucha activa.

Ejercicio 5

Enunciado: con el fin de conocer a las personas de su grupo, en asamblea y siguiendo las indicaciones de la maestra o maestro, hagan la siguiente actividad.

Parte 5.a

Presentación al frente

Cada uno pase al frente y mencione:

Su nombre.
Aquello que le causa sensaciones de malestar: personas, cosas o situaciones…
Aquello que le causa sensaciones de agrado: personas, cosas o situaciones…

Respuesta orientativa (ejemplo de presentación): «Me llamo Ana. Me causa malestar que griten, las arañas y que no me dejen terminar de hablar. Me causan agrado jugar futbol con mis amigos, los helados y escuchar música con mi familia». Cada estudiante dice lo suyo con libertad y sin miedo a ser juzgado.

Parte 5.b

Caminar y formar comunidades

Después de escuchar todas las presentaciones, caminen alrededor del salón. Cuando la maestra o maestro lo indique, deténganse y formen comunidades (equipos).

Respuesta

comunidades formadas al azar al detenerse la música o la señal, listas para las siguientes actividades del proyecto.

Contenido de la página

Lean sus respuestas y escuchen atentamente y de forma respetuosa las opiniones de los demás.
Con el fin de conocer a las personas de su grupo, en asamblea y siguiendo las indicaciones de su maestra o maestro, hagan la siguiente actividad: a) Cada uno pase al frente y mencione:
- Su nombre.
- Aquello que le causa sensaciones de malestar: personas, cosas o situaciones…
- Aquello que le causa sensaciones de agrado: personas, cosas o situaciones… b) Después de escuchar todas las presentaciones, caminen alrededor del salón. Cuando su maestra o maestro lo indique, deténganse y formen comunidades.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de presentación personal al frente del grupo.

«Me llamo Ana. Me causan malestar los gritos, las burlas y las arañas. Me causan agrado jugar con mis amigos, el helado y la música».

Tabla

Elemento de la presentación	Ejemplo
Nombre	«Me llamo Ana»
Malestar	Gritos, burlas, arañas
Agrado	Jugar con amigos, música, helados

Diagrama

flowchart LR
    A[Leer respuestas con respeto] --> B[Presentaciones al frente]
    B --> C[Nombre]
    B --> D[Malestares]
    B --> E[Agrados]
    E --> F[Caminar por el salón]
    D --> F
    C --> F
    F --> G[Formar comunidades]

Glosario (4)

Malestar: Sensación desagradable, de incomodidad o disgusto.
Agrado: Sensación agradable, de gusto o satisfacción.
Asamblea: Reunión del grupo donde todas y todos participan con respeto.
Comunidad: Equipo de trabajo formado por varios integrantes del grupo.

Preguntas para practicar

¿Qué personas, cosas o situaciones te causan malestar?

Por ejemplo: los gritos, las burlas, ver pelear a otras personas o los insectos; nombrarlos ayuda a que el grupo sepa cómo tratarnos con respeto.

¿Qué personas, cosas o situaciones te causan agrado?

Por ejemplo: jugar con mis amigos, escuchar música, mi familia y los días soleados; compartirlo acerca a los compañeros.

Temas y conceptos clave

Escucha respetuosa de opinionesPresentación personal ante el grupoFormación de comunidadessensaciones de malestarsensaciones de agradopresentación personalasambleaescucha respetuosacomunidades

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Figuras de la página (1)

Una niña de piel morena con dos coletas, vestido turquesa y sandalias, pasa al frente del salón con una mano en el pecho al tiempo que se presenta; cinco compañeros sentados en pupitres la miran con atención, y un pizarrón amarillo está al fondo. Crédito: Karla Esmeralda Mata Medina, TAMAULIPAS. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo presentar mis gustos y disgustos frente al grupo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué son las sensaciones de agrado y malestar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante escuchar con respeto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Haber completado las oraciones de sentimientos
• Participar en asamblea
• Respetar turnos de palabra

Siguiente tema sugerido

Trabajo por comunidades: preparación de la Feria de los sentimientos

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 715 caracteres

Lean sus respuestas y escuchen atentamente y de forma respetuosa las opiniones de los demás.
Con el fin de conocer a las personas de su grupo, en asamblea y siguiendo las indicaciones de su maestra o maestro, hagan la siguiente actividad:

a)Cada uno pase al frente ymencione:

(cSu nombre

Aquello que le causa sensaciones de malestar: personas, cosas o situaciones ...

Aquello que le causa sensaciones de agrado: personas, cosas o situaciones ..

b) Después de escuchar todas las presentaciones,caminen alrededor del salón. Cuando su maestra o maestro lo indique, deténganse y formen comunidades.

Escenario escolar

305

茶

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Karla Esmeralda Mata Medina, TAMAuLIPAS

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