Cómo me sentí al compartir y qué necesito para expresarme

Enunciado: cuando la maestra o maestro dé por concluida la actividad, en asamblea digan cómo se sintieron compartiendo con los demás lo que les causa malestar o agrado.

Enunciado: en casa, de forma individual, piensa en todo lo que se platicó y trata de recordar alguna situación donde no pudiste expresar lo que sentías. Descríbela en tu cuaderno.

Respuesta orientativa: «En el recreo, un compañero me quitó el balón y no le dije nada que sentía; me quedé callado/a, con enojo y tristeza, porque tenía miedo de que se enojara conmigo».

• Ilústrala a través de un dibujo o un collage con imágenes recortadas de materiales impresos, como periódicos, revistas, publicidad, entre otros.

Idea para el collage: la escena del recreo con el balón, rostros con expresión de silencio o tristeza y palabras como «no pude decirlo» recortadas de revistas.

Enunciado: de vuelta en el aula, muestra tu trabajo en asamblea. Escuchen y observen con atención.

Enunciado: finalmente, de forma ordenada y respetuosa explica qué necesitan para expresar lo que sienten.

Respuesta orientativa: Necesitamos un ambiente de confianza donde nadie se burle ni nos juzgue, turnos para hablar y escuchar, tiempo para decir lo que sentimos, respeto del grupo y del adulto, y saber que nuestras palabras no se usarán en nuestra contra.