Realización de la jornada y Valoramos y compartimos nuestros logros

Enunciado: de acuerdo con su esquema, planes y ensayos, cada comunidad desarrolle su función en la Jornada de juegos populares.

1. Cada comunidad se coloca en su estación siguiendo el esquema y el croquis acordados.
2. a) No olviden poner el letrero con el nombre de su juego.
3. b) Repartan muy bien sus turnos de participación para que sus compañeras y compañeros interactúen en los diferentes juegos siempre de manera ordenada.

Valoramos y compartimos nuestros logros

Enunciado: cuando hayan concluido la jornada, reúnanse para analizar lo siguiente.

Enunciado: ¿qué les gustaría hacer o qué podrían cambiar, mejorar o adaptar si realizaran otra edición de esta jornada? Reflexionen si es posible reconocer que las situaciones cotidianas y de juego están relacionadas con ambientes sanos de participación e interacción.

Respuesta orientativa: Para otra edición agregaríamos más juegos, mejorarlamos los letreros y los tiempos de rotación, y adaptaríamos al menos una estación para compañeros con alguna discapacidad. Sí es posible reconocer la relación: así como jugamos con orden y respeto en la jornada, el mismo trato en las situaciones cotidianas (la fila, el recreo, el aula) construye ambientes sanos de participación e interacción.

Enunciado: por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para valorar la importancia de posibles interacciones motrices en favor de la sana convivencia.

Respuesta orientativa: Acuerdos escritos en el cuaderno: 1) Jugar siempre respetando turnos y reglas; 2) incluir a todas y todos en los juegos del recreo; 3) resolver desacuerdos dialogando; 4) repetir la jornada cada ciclo escolar. Con ellos valoramos que el movimiento compartido fortalece la sana convivencia.