Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 304)

9. De acuerdo con su esquema, planes y ensayos,cada comunidad desarrolle su función en la Jornada de juegos populares.

a) No olviden poner el letrero con el nombre de su juego.

b )Repartan muy bien sus turnos de participación para que sus companeras y companeros interactúen en los diferentes juegos siempre de manera ordenada.

Valoramos y compartimos nuestros logros

1. Cuando hayan concluido la Jornada de juegos populares, reunanse para analizar lo siguiente:a)Qué les pareció su proyecto?

b)Cómo se sintieron?

c)Qué resultados obtuvieron con la participación de companeras, companeros,maestras y maestros de la escuela?

2.Qué les gustaría hacer o qué podrian cambiar, mejorar o adaptar si realizaran otra edición de esta jornada?Reflexionen si es posible reconocer que las situaciones cotidianas y de juego están relacionadas con ambientes sanos de participación e interacción.

3. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que legaron en comunidad para valorar la importancia de posibles interacciones motrices en favor de la sana convivencia.

Escenario escolar

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茶


Oscar Felipe Arellano Vals, GUERRERO