En asamblea, organícense para leer las siguientes actividades y contar sus anécdotas sobre aquellas veces que las han jugado.
- Leer en voz alta la instrucción de cada juego (memorama, caras y gestos, porras).
- Cada quien recuerda una ocasión en que jugó algo parecido.
- Compartir la anécdota en orden y comentar qué sintió.
Respuesta orientativa: "Una vez jugué memorama en una reunión familiar y ganó mi abuela porque recordaba dónde quedaban todas las tarjetas; me sentí emocionado y un poco envidioso, pero aprendí que perder también es parte del juego. Con las máscaras del carnaval de mi pueblo nos disfrazamos de calaveras alegres y nos reímos mucho.", "En mi escuela anterior hicimos porras en el festival deportivo; cuando me dedicaron una porra me sentí muy feliz y con más ánimos para correr."
Memorama
Elaboren las tarjetas. Una tendrá el nombre del sentimiento y una imagen; la otra, una explicación de lo que es o por qué alguien lo experimenta. Hagan 15 pares. Si no conocen el juego, investiguen con su maestra, maestro o familiares acerca de éste.
- Elegir 15 sentimientos (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, calma, orgullo, vergüenza, gratitud, amor, frustración, ilusión, nervios, tranquilidad, envidia).
- En cada par: una tarjeta con el nombre y una imagen; la otra con su explicación.
- Recortar, forrar con plástico y probar el juego volteando las tarjetas.
Respuesta orientativa: ejemplo de par: tarjeta A "Enojo" con una carita roja; tarjeta B "Es la emoción que sentimos cuando algo nos parece injusto; se siente calor en el cuerpo y ganas de gritar".
Caras y gestos
Hagan varias máscaras que muestren un sentimiento (enojo, alegría, entre otros). Durante el juego, una persona se colocará la máscara que represente lo que siente, lo que quiere expresar y, con mímica, explicará por qué se siente así. Otra persona adivinará de qué sentimiento se trata.
- Elaborar máscaras de cartón con caras de emociones distintas (alegría, enojo, miedo, tristeza, sorpresa).
- Un participante se pone la máscara que representa cómo se siente y mímica el motivo sin hablar.
- El compañero adivina el sentimiento y comenta una ocasión en que lo sintió.
Respuesta orientativa: si alguien se pone la máscara de enojo y simula cruzarse de brazos y patear suavemente, su compañero puede decir: "¿Estás enojado porque alguien rompió tu juguete?".
Porras
Las porras alientan y dan ánimos a quienes participan en algo. Inventen cinco o más porras y escriban las que conozcan. Cualquiera puede pedir que le dediquen una porra a alguien tras explicar por qué; incluso, puede ser para sí mismo.
- Recordar porras conocidas del grupo o de la escuela.
- Inventar al menos cinco porras nuevas con ritmo y rima.
- Acordar que quien quiera una porra explica el motivo y el grupo se la canta.
Respuesta orientativa: porras inventadas: (1) "¡Sí se puede, sí se puede, nuestra feria se mueve!"; (2) "¡Ánimo, ánimo, sonríe sin fin, tus sentimientos vienen aquí!"; (3) "¡Esa, esa, esa alegría no se cesas! ¡Viva la feria de la escuela!"; (4) "¡Tú puedes, yo puedo, juntos cuidamos lo nuestro!"; (5) "¡Olé, olé, expresarte hace bien, vencer y querer!"
