Permisos, organización del espacio y distintivos para la Feria de los sentimientos

Nombren a la comisión que pedirá los permisos a los directivos de la escuela para utilizar el espacio donde se llevará a cabo la Feria de los sentimientos.

1. Elegir en asamblea a dos o tres representantes con buena comunicación para formar la comisión de permisos.
2. La comisión agenda una visita con la dirección con apoyo de la maestra o maestro.
3. Expone el proyecto y pide formalmente el uso del espacio (patio, cancha o salón) en la fecha acordada.

Organicen el espacio y materiales para cada actividad: una mesa, un tapete, adornos o letreros, sillas, carteles con breves descripciones de cada sentimiento, entre otros elementos que consideren necesarios.

1. Dibujar un plano sencillo del espacio asignado y ubicar cada estación.
2. Asignar a cada comunidad su mesa, tapete y sillas.
3. Elaborar carteles con el nombre de la actividad y una breve descripción de cada sentimiento (por ejemplo, alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
4. Verificar un día antes que todo el material esté completo.

Respuesta orientativa: cada estación contará con mesa con tapete, dos sillas para los anfitriones, letrero con el nombre de la actividad, cartel con la descripción de los sentimientos que se trabajarán y un cajón con los materiales (tarjetas, plumones, cinta).

Diseñen un espacio atractivo para cada actividad.

Respuesta orientativa: decorar cada estación con globos con caritas de emociones, colores distintos por sentimiento (amarillo para la alegría, azul para la tristeza, rojo para el enojo), letreros grandes con letras de colores y los trabajos elaborados por el grupo como adornos.

Para que los asistentes identifiquen a sus comunidades como anfitriones, el día del evento, usen algún distintivo o vístanse de un color en especial.

Respuesta orientativa: todos los anfitriones usarán una playera o un listón del mismo color (por ejemplo, verde) con un gafete que diga "Comunidad anfitriona de la Feria de los sentimientos" y el nombre de su comisión.

Recordatorio de la página

Es importante que registren todo lo anterior, de manera que tengan claro el procedimiento a seguir en cada etapa del proyecto.

Respuesta orientativa: llevar un cuaderno o portafolio del proyecto donde se anote quién hace qué, con qué material, cuándo y qué pendiente falta, para que cada etapa quede documentada.