Dialoguen en asamblea para decidir los recursos que usarán y, así, organizar las actividades que desarrollará cada comunidad. Respuesta orientativa de la tabla completa:
- Revisar en asamblea cada actividad de la lista.
- Asignar responsables, materiales, tiempo y lugar con la dinámica necesaria.
- Anotar los acuerdos en la tabla del cuaderno.
| Actividad | Responsables | Materiales | Tiempo para realizarla | Lugar y dinámica necesaria |
|---|---|---|---|---|
| Platicar con la directora o director para solicitar su autorización, el tiempo y el espacio. | Comisión de permisos (3 alumnos) y la maestra o maestro | Solicitud escrita del evento | 20 minutos, una semana antes | Dirección; dinámica: presentación respetuosa del proyecto |
| Explicar qué es la Feria de los sentimientos. | Comunidad de difusión | Cartel con el objetivo y ejemplos | 10 minutos en cada grupo visitado | Salones y asamblea; dinámica: explicación breve con preguntas |
| Dar la bienvenida | Dos alumnos anfitriones | Letrero de bienvenida, micrófono o voz fuerte | 5 minutos el día del evento | Entrada del patio; dinámica: saludo y canción de apertura |
| Dar las indicaciones | Guías de estaciones | Carteles con las reglas de cada actividad | 3 minutos por grupo de visitantes | Cada estación; dinámica: explicar y mostrar un ejemplo |
| Arreglar el mobiliario | Comunidad de montaje | Mesas, sillas, tapetes, cinta adhesiva | 40 minutos antes del evento | Patio escolar; dinámica: seguir el plano acordado |
| Elaborar invitaciones | Comunidad de invitaciones | Hojas, crayolas, plumones, sobres | 2 sesiones de 30 minutos | Aula; dinámica: diseñar y repartir por salones y familias |
| Jugar memorama | Comunidad de juegos 1 | Memorama de emociones (tarjetas recortadas) | 15 minutos por ronda | Estación 1; dinámica: emparejar caras con nombres de sentimientos |
| Jugar caras y gestos | Comunidad de juegos 2 | Tarjetas con emociones para mímica | 15 minutos por ronda | Estación 2; dinámica: adivinar la emoción representada |
| Realizar porras | Comunidad de animación | Panderetas, botellas con semillas, letra de las porras | 10 minutos al inicio y al cierre | Centro del patio; dinámica: coreografiar y cantar en coro |








