Difundamos: presentación final y reflexión sobre roles e igualdad de género

Asignen un nombre a su presentación.

Respuesta orientativa: El nombre debe ser breve, creativo y alusivo al tema de la igualdad de género y los roles. Por ejemplo: "Voces por la igualdad", "Todas y todos contamos" o "Canciones que transforman".

Establezcan un día y fecha para el evento.

Respuesta orientativa: Se elige una fecha accesible para la comunidad escolar, por ejemplo un viernes por la mañana, y se registra en el calendario escolar con anticipación para avisar a los invitados.

Elaboren carteles que inviten a su comunidad indicando el día y la fecha. Con ayuda de su maestra o maestro, inviten también a los adultos que participaron en las entrevistas y a la comunidad en general.

Respuesta orientativa: Los carteles deben incluir el nombre de la presentación, el día, la fecha, la hora y el lugar. Se colocan en puntos visibles de la escuela y se envían invitaciones escritas o verbales a los entrevistados y vecinos.

Es momento de la presentación final en su escuela y comunidad; tomen en cuenta el ensayo, la retroalimentación otorgada y la planificación de sus compañeras y compañeros.

Respuesta orientativa: Antes de presentar, el grupo repasa la canción, ajusta lo señalado en la retroalimentación y distribuye tareas (sonido, orden, presentación). Durante el evento se mantiene el respeto y la escucha activa.

Una vez terminada la presentación, pidan a los asistentes que escriban algún comentario en hojas de reúso.

Respuesta orientativa: Se entregan hojas de reúso y un lápiz a cada asistente para que escriba una opinión o sugerencia. Luego el grupo lee los comentarios y los conserva como evidencia del proyecto.

¿De qué manera nuestra canción permite visibilizar y sensibilizar sobre los roles y la igualdad de género?

Respuesta orientativa: La canción visibiliza situaciones cotidianas donde se asignan tareas distintas a hombres y mujeres, y con su letra invita a cuestionarlas. Al cantarla en comunidad, sensibiliza porque llega a las emociones y genera conversación sobre el trato justo entre todas las personas.

¿Cómo se sienten al finalizar este proyecto?

Respuesta orientativa: Es común sentir orgullo y satisfacción por el trabajo en equipo, alegría por haber compartido el mensaje y motivación para seguir participando en acciones de igualdad. También puede haber nervios antes de presentar, que se superan con el ensayo.

¿Cómo es que su producto final beneficia a su comunidad?

Respuesta orientativa: El producto final (la canción y su presentación) beneficia a la comunidad porque difunde un mensaje de igualdad, promueve el respeto entre hombres y mujeres y abre un espacio de diálogo. Además, deja un material que puede repetirse en otros eventos escolares.