En comunidad, lean por turnos sus textos y, al finalizar cada participación, den de manera respetuosa y solidaria su opinión sobre las posibles mejoras, considerando entonación y pausas, tono y volumen de voz, dominio del texto y lectura completa.
- Se organiza un círculo de lectura donde cada estudiante lee su texto en voz alta por turnos.
- Al terminar cada lectura, los compañeros ofrecen retroalimentación con la estructura: "Lo que más me gustó fue..." y "Te sugiero mejorar...".
- Se revisan los cuatro criterios: entonación y pausas, tono y volumen de voz, dominio y conocimiento del texto, y lectura completa.
- Cada estudiante anota las sugerencias recibidas y practica frente a un espejo para observar su expresión.
Respuesta orientativa: La retroalimentación respetuosa permite mejorar la fluidez, la expresividad y la seguridad al leer en público; al escuchar a los demás también se aprende a identificar fortalezas y áreas de mejora.









