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Difundamos el recital: carteles, escenografía y ensayo general

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 70 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Lectura por turnos con retroalimentación respetuosa. 1.a Cartel con fecha, lugar, hora y participantes. 2.a Escenario elegido en colectivo. 2.b Espacio adornado con tarima y materiales de reúso. 2.c Carteles en lugares visibles.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 70

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

En comunidad, lean por turnos sus textos y, al finalizar cada participación, den de manera respetuosa y solidaria su opinión sobre las posibles mejoras, considerando entonación y pausas, tono y volumen de voz, dominio del texto y lectura completa.

  1. Se organiza un círculo de lectura donde cada estudiante lee su texto en voz alta por turnos.
  2. Al terminar cada lectura, los compañeros ofrecen retroalimentación con la estructura: "Lo que más me gustó fue..." y "Te sugiero mejorar...".
  3. Se revisan los cuatro criterios: entonación y pausas, tono y volumen de voz, dominio y conocimiento del texto, y lectura completa.
  4. Cada estudiante anota las sugerencias recibidas y practica frente a un espejo para observar su expresión.

Respuesta orientativa: La retroalimentación respetuosa permite mejorar la fluidez, la expresividad y la seguridad al leer en público; al escuchar a los demás también se aprende a identificar fortalezas y áreas de mejora.

1
Ejercicio 1

Difundan el evento con toda la comunidad escolar.

a
Parte 1.a

Hagan un cartel donde informen la fecha, el lugar y la hora del evento, así como el nombre de los participantes y los datos.

  1. Se elige un título llamativo: "Gran recital de poesía".
  2. Se escriben los datos esenciales: fecha, hora y lugar del evento.
  3. Se agregan los nombres de los participantes y el grado o grupo.
  4. Se ilustra con dibujos o recortes y se coloca en un lugar visible de la escuela.
Respuesta

Cartel con título, fecha, hora, lugar, nombres de los participantes y datos de contacto o del grupo.

2
Ejercicio 2

De manera colectiva y solidaria, organicen el espacio donde colocarán la escenografía.

a
Parte 2.a

Seleccionen el mejor escenario para el recital: la biblioteca, el patio, algún jardín o área verde.

  1. Se recorren los espacios disponibles de la escuela.
  2. Se comparan según capacidad, iluminación, acústica y comodidad.
  3. Se elige, por votación, el espacio más adecuado; por ejemplo, el patio o un área verde si el clima lo permite.
Respuesta

El espacio elegido de forma colectiva, justificando capacidad, iluminación y acústica.

b
Parte 2.b

Adornen y adapten el espacio para sus necesidades. Incluyan una tarima, decoraciones orgánicas como flores de la comunidad y papel de colores, de preferencia de reúso.

  1. Se consiguen materiales de reúso: papel, cartón, telas, flores naturales.
  2. Se arma una tarima segura con tablas o cajas forradas.
  3. Se distribuyen las decoraciones sin obstruir la visibilidad del público.
  4. Una vez seleccionado el espacio, se realiza un ensayo general del recital.
Respuesta

Espacio adornado con tarima y decoraciones de reúso, y ensayo general realizado.

c
Parte 2.c

Si lo consideran necesario, pueden elaborar varios carteles y colocarlos en lugares visibles para toda la comunidad.

  1. Se diseñan carteles con mensajes breves y letra grande.
  2. Se colocan en la entrada, los pasillos y el patio.
  3. Se revisa que sean legibles y que inviten a asistir al evento.
Respuesta

Carteles adicionales colocados en puntos estratégicos de la escuela.

Contenido de la página

Escenario escolar

  1. En comunidad, lean por turnos sus textos. Al finalizar cada participación, digan de manera respetuosa y solidaria su opinión sobre las posibles mejoras. Consideren:
  • La entonación y las pausas
  • El tono y volumen de voz
  • El dominio y conocimiento del texto
  • La lectura completa del texto

INTERVENCIÓN

Difundamos

Es momento de la presentación. ¡Inviten a toda la comunidad!

  1. Difundan el evento con toda la comunidad escolar. a) Hagan un cartel donde informen la fecha, el lugar y la hora del evento, así como el nombre de los participantes y los datos.

Puedes leer frente a un espejo, de esta forma podrás tener una idea de cómo te apreciará el público.

  1. De manera colectiva y siendo solidarios, organicen el espacio donde colocarán la escenografía. a) Seleccionen el mejor escenario para el recital: la biblioteca, el patio, algún jardín o área verde. b) Adornen y adapten el espacio para sus necesidades. Incluyan una tarima, decoraciones orgánicas como flores de la comunidad y papel de colores, de preferencia de reúso.
    • Una vez seleccionado el espacio, pueden realizar un ensayo general del recital. c) Si lo consideran necesario, pueden elaborar varios carteles y colocarlos en lugares visibles para toda la comunidad.

Tabla

Criterio de lectura ¿Qué se evalúa?
Entonación y pausas Variación de la voz y silencios adecuados
Tono y volumen de voz Intensidad y claridad al hablar
Dominio del texto Conocimiento y seguridad al leer
Lectura completa Leer todo el texto sin omitir partes

Diagrama

flowchart TD
  A[Recital escolar] --> B[Leer por turnos]
  B --> C[Retroalimentacion respetuosa]
  A --> D[Difundir el evento]
  D --> E[Carteles informativos]
  A --> F[Organizar el espacio]
  F --> G[Elegir escenario]
  F --> H[Adornar con material de reuso]
  F --> I[Ensayo general]

Glosario (5)

Recital
Presentación pública en la que se leen o declaman textos ante un público.
Escenografía
Conjunto de elementos que adornan y ambientan el lugar de una presentación.
Tarima
Plataforma elevada donde se colocan los participantes para ser vistos por el público.
Reúso
Volver a utilizar materiales que ya se usaron, para reducir residuos.
Entonación
Variación del tono de voz que da expresividad a la lectura.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante dar retroalimentación respetuosa a los compañeros?

Porque ayuda a mejorar sin lastimar, fortalece la confianza del lector y crea un ambiente de colaboración. Además, quien da la sugerencia también aprende a observar y valorar el trabajo de los demás.

¿Qué ventajas tiene usar materiales de reúso en la escenografía?

Reduce la contaminación, ahorra dinero y fomenta la creatividad. También enseña a la comunidad escolar que se pueden crear ambientes atractivos con recursos que ya existen.

Temas y conceptos clave

Difusión de eventos escolaresLectura expresivaOrganización de espacios y escenografíaRetroalimentación respetuosaCartel informativoEscenografíaEnsayo generalReúso de materiales
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de un niño leyendo o hablando, con la boca abierta, como ejemplo de participante en el recital.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo hacer un cartel para difundir un evento escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué elementos se evalúan al leer en voz alta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo organizar una escenografía con materiales de reúso?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Leer con fluidez textos breves
  • • Conocer los datos de un evento (fecha, hora, lugar)
  • • Trabajar en equipo de forma colaborativa
Siguiente tema sugerido
Presentación del recital ante la comunidad escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1307 caracteres
  1. En comunidad, lean por turnos sus textos. Al finalizar cada participación, digan de manera respetuosa y solidaria su opinión sobre las posibles mejoras. Consideren:

)La entonación y las pausas

El tono y volumen de voz

)El dominio y conocimiento del texto

(cd La ectura completa del texto

INTERVENCION Difundamos

Es momento de la presentación. Inviten a toda la comunidad!

  1. Difundan el evento con toda la comunidad escolar.

a) Hagan un cartel donde informen la fecha, el lugar y la hora del evento, asícomo el nombre de los participantes y los datos.

Puedes leer frente a un espejo, de esta forma podras tener una idea de cómo te apreciará el público.

  1. De manera colectiva y siendo solidarios, organicen el espacio donde colocarán la escenografia.

a) Seleccionen el mejor escenario para el recital: la biblioteca, el patio, algún jardin o área verde.

b) Adornen y adapten el espacio para sus necesidades. Incluyan una tarima, decoraciones orgánicas como flores de la comunidad y papel de colores, de preferencia de reúso.

Una vez seleccionado el espacio, pueden realizar un ensayo general del recital.

Si lo consideran necesario, pueden elaborar varios carteles y colocarlos en lugares visibles para toda la comunidad.

Escenario escolar

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茶

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