Escenario escolar: narrativas corporales e historia de mi nombre

En asamblea, contesten las siguientes preguntas y compartan sus respuestas.

En su cuaderno, describan o dibujen a su personaje, ¡será muy divertido!

Respuesta orientativa: El estudiante elige un personaje y escribe o dibuja sus rasgos físicos, su vestimenta, su personalidad y una situación en la que actúa. Por ejemplo: "Mi personaje es una niña exploradora, usa sombrero y botas, es curiosa y ayuda a los animales del bosque".

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De forma comunitaria y siendo solidarios, muestren las descripciones o dibujos de sus personajes favoritos.

Respuesta orientativa: Cada estudiante presenta su trabajo al grupo, escucha con respeto las presentaciones de los demás y ofrece comentarios positivos. La solidaridad se practica al valorar el esfuerzo de los compañeros y al ayudar a quien lo necesite.

Digan por qué los prefieren, si conocen algo sobre ellos, si les gustaría saber más, o si acudieron a su mente algunos otros personajes.

Respuesta orientativa: Prefiero a mi personaje porque me identifico con sus cualidades o porque me entretiene. Conozco su historia principal, pero me gustaría saber más sobre su pasado y sus motivaciones. También recuerdo otros personajes parecidos que aparecen en la misma historia.

Compartan si hay nombres que les provocan alguna situación de enojo.

Respuesta orientativa: Algunos nombres pueden recordarme discusiones o momentos difíciles, lo que provoca enojo o tristeza. Reconocerlo y hablarlo con respeto ayuda a comprender que las emociones son válidas y que podemos aprender a manejarlas. Conocer la historia de mi nombre me permitirá contarla de una manera diferente.

Reflexionen sobre cómo narrarán la historia de su nombre a través de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos. Es decir, a través de narrativas corporales.

Respuesta orientativa: Puedo narrar la historia de mi nombre con movimientos suaves si representa cariño, o con saltos y gestos fuertes si representa energía. Usaré colores como el azul para la calma y el amarillo para la alegría, sonidos como palmas o susurros, y objetos como una foto o un juguete. Así el cuerpo se convierte en un relato en movimiento que expresa lo que siento.