En asamblea, planifiquen una ruta que los apoye para presentarse como cuentacuentos. Este esquema solo es una guía, lo pueden modificar o adaptar según las necesidades de su comunidad.
Tomen en cuenta, en todo momento, el tiempo para cada actividad, quiénes participarán, los materiales que utilizarán y el lugar o espacio ideal para realizar la actividad de cuentacuentos.
- Reunirse en asamblea y nombrar un moderador y un secretario que registre los acuerdos.
- Definir el propósito: presentar un cuentacuentos a la comunidad escolar o local.
- Para cada actividad del cronograma, acordar cuatro datos: tiempo estimado, responsables, materiales y espacio.
- Asignar fechas realistas en el calendario, dejando margen para ensayos y mejoras.
- Revisar el plan al final de cada etapa y ajustarlo si algo no funciona.
Respuesta orientativa: Un cronograma completo debe indicar para cada actividad la fecha, el tiempo estimado, los participantes, los materiales y el espacio. Por ejemplo: Compilar textos (semana 1, 30 min diarios, todo el grupo, cuaderno y lápiz, aula); Transformar el texto (semana 2, 40 min, equipo de guionistas, hojas y colores, biblioteca); Conformar la comunidad escénica (semana 2, 30 min, todo el grupo, lista de roles, patio); Elegir recursos (semana 3, 45 min, comisión de utilería, cartón y telas, salón de usos múltiples); Primer ensayo (semana 3, 1 hora, elenco, guion impreso, patio); Mejorar recursos (semana 4, 40 min, comisión de escenografía, pintura y tijeras, aula); Presentación (semana 4, 1 hora, todo el grupo, vestuario y escenario, plaza o auditorio).
