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¡Mi comunidad se expresa! - Preparación: Identificamos

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Propósito: ser cuentacuentos para fomentar la convivencia pacífica usando movimientos, gestos, sonidos y colores. Lucía guía el proyecto. 'Identificamos' es la fase inicial de reconocimiento.

lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 89

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

¿Cuál es el propósito del proyecto '¡Mi comunidad se expresa!'?

Se lee el texto introductorio: el proyecto busca formar cuentacuentos de textos literarios.
Se identifica la finalidad social: fomentar la convivencia pacífica y compartir con la comunidad.
Se reconocen los medios de expresión mencionados: movimientos, gestos, sonidos o colores.

Respuesta

Convertirse en cuentacuentos de textos literarios para fomentar la convivencia pacífica y compartir con la comunidad mediante movimientos, gestos, sonidos o colores.

Ejercicio 2

¿Qué relación tiene Lucía con el proyecto?

El texto dice: "junto con Lucía, te convertirás en un cuentacuentos".
Lucía aparece en la ilustración leyendo un libro a dos niños.
Se concluye que Lucía es la guía o acompañante del proyecto.

Respuesta

Lucía es la persona que acompaña y guía al estudiante durante el proyecto.

Ejercicio 3

¿Qué significa la fase 'Preparación: Identificamos'?

'Preparación' indica la primera etapa del proyecto.
'Identificamos' señala que se reconocerán los elementos del proyecto: propósito, destinatarios, formas de expresión y recursos.
Esta fase antecede a la planeación, ejecución y difusión del producto final.

Respuesta

Es la etapa inicial en la que se reconocen el propósito, los destinatarios y las formas de expresión que se usarán en el proyecto.

Ejercicio 4

¿Qué formas de expresión menciona el texto y cuál es un ejemplo de cada una?

Movimientos: desplazamientos corporales, danza o mímica.
Gestos: expresiones del rostro que comunican emociones.
Sonidos: la voz, la música o efectos sonoros.
Colores: uso de tonos en dibujos, vestuario o escenografía.

Respuesta

Movimientos (danza), gestos (sonrisa o ceño fruncido), sonidos (narración oral) y colores (vestuario o dibujos).

Ejercicio 5

¿Por qué la convivencia pacífica se relaciona con contar cuentos?

Los cuentos transmiten valores, emociones y experiencias compartidas.
Al narrarlos en comunidad se escucha y se respeta la palabra del otro.
La expresión artística permite resolver conflictos sin violencia.

Respuesta

Porque los cuentos permiten compartir emociones y valores, escuchar a los demás y resolver diferencias mediante el diálogo y el arte.

Contenido de la página

¡Mi comunidad se expresa!

En este proyecto, junto con Lucía, te convertirás en un cuentacuentos de textos literarios para fomentar la convivencia pacífica y compartir con la comunidad mediante distintas maneras de expresión como los movimientos, gestos, sonidos o colores.

PREPARACIÓN

Identificamos

Autor: Juan José Herrera Anaya
Supervisor en Zona Escolar Núm. 051 de Primarias Federales
MICHOACÁN

Ilustración: Vanessa Roldán García, ESTADO DE MÉXICO

Página: 86

Tabla

Forma de expresión	Ejemplo
Movimientos	Danza, mímica, desplazamientos
Gestos	Sonrisa, ceño fruncido, mirada
Sonidos	Voz, música, efectos sonoros
Colores	Vestuario, dibujos, escenografía

Diagrama

flowchart TD
    A[¡Mi comunidad se expresa!] --> B[Preparación: Identificamos]
    B --> C[Propósito: ser cuentacuentos]
    B --> D[Finalidad: convivencia pacífica]
    B --> E[Formas de expresión]
    E --> F[Movimientos]
    E --> G[Gestos]
    E --> H[Sonidos]
    E --> I[Colores]

Glosario (4)

Cuentacuentos: Persona que narra cuentos en público, usando la voz, el cuerpo y otros recursos expresivos.
Convivencia pacífica: Forma de relacionarse con los demás basada en el respeto, el diálogo y la resolución no violenta de conflictos.
Texto literario: Obra escrita con intención artística, como cuentos, poemas, fábulas o leyendas.
Expresión: Manifestación de ideas, emociones o sentimientos mediante palabras, gestos, movimientos, sonidos o colores.

Preguntas para practicar

¿Qué cuento te gustaría narrar y por qué?

Elige un cuento que conozcas bien y que transmita un mensaje de respeto o amistad; explica que lo escogiste porque su historia puede emocionar y enseñar a tu comunidad.

¿Cómo usarías los colores para expresar una emoción en tu cuentacuentos?

Podrías usar colores cálidos como el rojo o el amarillo para la alegría y colores fríos como el azul o el gris para la tristeza o el misterio, aplicándolos en el vestuario o en la escenografía.

Temas y conceptos clave

Proyecto comunitarioCuentacuentosConvivencia pacíficaFormas de expresiónCuentacuentosConvivencia pacíficaMovimientosGestosSonidosColoresTexto literario

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Figuras de la página (1)

Ilustración de un ajolote gris en posición erguida, mascota del libro. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un cuentacuentos y cómo se prepara?

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¿Qué formas de expresión artística puedo usar para narrar un cuento?

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📌 Antes de leer esto

• Lectura comprensiva de textos narrativos
• Reconocimiento de emociones y gestos
• Nociones básicas de expresión oral y corporal

Siguiente tema sugerido

Planeación del cuentacuentos: selección del texto literario y recursos de expresión

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jMi comunidad se expresa!

En este proyecto, junto con Lucia, te convertirás en un cuentacuentos de textos literarios para fomentar la convivencia pacifica y compartir con la comunidad mediante distintas maneras de expresión como los movimientos, gestos, sonidos o colores.