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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Formulamos el problema: migración y aportes culturales

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a) Por sus costumbres, lengua, vestimenta, festividades y necesidades. 1.b) Por miedo y prejuicios frente a empatía y derechos humanos. 1.c) Discriminación, desempleo, falta de vivienda y barreras legales. 1.d) Saberes agrícolas, herbolaria, reciclaje y expresiones culturales.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 262

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera individual, responde las siguientes preguntas sobre la migración.

a
Parte 1.a

¿Cómo se identifica la presencia de migrantes en los lugares a donde llegan?

  1. Se observan rasgos culturales distintos: lengua o acento diferente, vestimenta, comidas y música propias.
  2. Se detectan prácticas religiosas o festividades que no son habituales en la comunidad.
  3. Se identifican necesidades específicas: búsqueda de empleo, vivienda, servicios de salud y escuelas para sus hijos.
  4. Se reconocen espacios donde se concentran: mercados, iglesias, albergues o colonias donde se reúnen.
Respuesta

Por sus costumbres, lengua, vestimenta, festividades y necesidades de empleo, vivienda y servicios; también por los espacios comunitarios donde se reúnen.

b
Parte 1.b

¿Por qué mientras algunas personas consideran a los migrantes como enemigos, otras son solidarias con ellos?

  1. Quienes los ven como enemigos suelen temer que les quiten empleo, recursos o que "cambien" las costumbres locales; muchas veces influyen prejuicios o información falsa.
  2. Quienes son solidarios reconocen que la migración es un derecho humano y que todos podríamos vernos obligados a migrar.
  3. La empatía, la educación y la experiencia propia o familiar de migración favorecen la solidaridad.
Respuesta

Porque unos actúan desde el miedo y los prejuicios, y otros desde la empatía, el respeto a los derechos humanos y la experiencia migratoria propia o familiar.

c
Parte 1.c

¿Conoces los problemas que viven los migrantes en tu comunidad? Descríbelos.

  1. Discriminación y rechazo en la escuela, el trabajo o los servicios de salud.
  2. Dificultades para conseguir empleo formal y vivienda digna.
  3. Separación familiar y falta de documentos que regularicen su situación.
  4. Barreras con el idioma o las costumbres locales.
Respuesta

Sí; entre los principales están la discriminación, la falta de empleo y vivienda, la separación familiar y las barreras legales, idiomáticas y culturales.

d
Parte 1.d

¿Cuáles saberes ancestrales de los migrantes podrían resolver problemas sociales, ecológicos, culturales, entre otros, en el país que los recibe?

  1. Saberes agrícolas: cultivos nativos, técnicas de riego y conservación de suelos que ayudan a enfrentar la sequía.
  2. Medicina tradicional y herbolaria que complementan la atención de la salud.
  3. Prácticas de reciclaje, trueque y consumo responsable que reducen residuos.
  4. Expresiones culturales: música, danza, gastronomía y artesanía que enriquecen la identidad y generan turismo y empleo.
Respuesta

Los saberes agrícolas y de conservación del agua, la herbolaria, las prácticas de reciclaje y trueque, y las expresiones culturales como música, danza y gastronomía.

Contenido de la página

Has estudiado rutas migratorias en el mundo, datos, imágenes y un testimonio que te permitió conocer lo difícil que es abandonar los lugares de origen a causa de factores naturales, sociales, políticos o económicos. Con estos conocimientos has podido comprender mejor a quienes han tenido que migrar; sin embargo, conviene seguir aprendiendo para comprender más este tema y a las personas que migran.

Formulamos el problema

Los testimonios de los migrantes son una valiosa aportación cultural. En sus relatos biográficos quedan al descubierto algunas costumbres y tradiciones de su lugar de procedencia, por ejemplo, lo que comen, la forma como visten, cuáles son sus festividades y sus saberes ancestrales.

  1. De manera individual, sin olvidar lo aprendido en comunidad, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se identifica la presencia de migrantes en los lugares a donde llegan?

b) ¿Por qué mientras algunas personas consideran a los migrantes como enemigos, otras son solidarias con ellos?

c) ¿Conoces los problemas que viven los migrantes en tu comunidad? Descríbelos.

d) ¿Cuáles saberes ancestrales de los migrantes podrían resolver problemas sociales, ecológicos, culturales, entre otros, en el país que los recibe?

Glosario (4)

Migrante
Persona que deja su lugar de origen para establecerse en otro país o región.
Saberes ancestrales
Conocimientos y prácticas transmitidos de generación en generación por un pueblo.
Testimonio biográfico
Relato en primera persona sobre la vida y experiencias de alguien.
Solidaridad
Apoyo y ayuda que se brinda a quien lo necesita.

Preguntas para practicar

¿Cómo se identifica la presencia de migrantes en los lugares a donde llegan?

Se identifica por sus costumbres, lengua, vestimenta, festividades y por necesidades como empleo, vivienda y servicios de salud.

¿Por qué mientras algunas personas consideran a los migrantes como enemigos, otras son solidarias con ellos?

Unas actúan desde el miedo y los prejuicios; otras desde la empatía y el respeto a los derechos humanos.

¿Conoces los problemas que viven los migrantes en tu comunidad? Descríbelos.

Suelen enfrentar discriminación, desempleo, falta de vivienda digna, separación familiar y barreras legales o idiomáticas.

¿Cuáles saberes ancestrales de los migrantes podrían resolver problemas sociales, ecológicos, culturales, entre otros, en el país que los recibe?

Saberes agrícolas y de conservación del agua, herbolaria, prácticas de reciclaje y trueque, y expresiones culturales como música, danza y gastronomía.

Temas y conceptos clave

MigraciónAportes culturales de los migrantesReflexión comunitariaMigranteTestimonio biográficoSaberes ancestralesSolidaridadDiscriminación
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Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de una niña o adolescente de rasgos asiáticos mirando hacia abajo, con expresión pensativa.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se puede identificar a los migrantes en una comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué saberes ancestrales aportan los migrantes al país que los recibe?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué algunas personas rechazan a los migrantes y otras los apoyan?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Concepto de migración y rutas migratorias
  • Factores de expulsión y atracción
  • Respeto a la diversidad cultural
Siguiente tema sugerido
Organización y presentación del proyecto sobre migración
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1319 caracteres

Has estudiado rutas migratorias en el mundo, datos,imágenes y un testimonio que te permitió conocer lo dificil que es abandonar los lugares de origen a causa de factores naturales, sociales, politicos o económicos. Con estos conocimientos has podido comprender mejor a quienes han tenido que migrar; sin embargo, conviene seguir aprendiendo para comprender más este tema y a las personas que migran.

Formulamos el problema

Los testimonios de los migrantes son una valiosa aportación cultural. En sus relatos biográficos quedan al descubierto algunas costumbres y tradiciones de su lugar de procedencia,por ejemplo, lo que comen, la forma como visten, cuáles son sus festividades y sus saberes ancestrales.

  1. De manera individual, sin olvidar lo aprendido en comunidad,responde las siguientes preguntas:

a) :Cómo se identifica la presencia de migrantes en los lugares a dondellegan?

b) :Por qué mientras algunas personas consideran a los migrantes como enemigos, otras son solidarias con ellos?

c) :Conoces los problemas que viven los migrantes en tu comunidad? Describelos.

d) Cuales saberes ancestrales de los migrantes podrian resolver problemas sociales, ecológicos, culturales, entre otros, en el pais que los recibe?

Escenario aula

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