De manera individual, pero sin olvidar lo que aprendiste en comunidad, realiza lo siguiente: a) Observa las imágenes e instrucciones. b) Practica en el salón de clases los ejercicios que se indican en ellas.

Coreografía inclusiva con pañuelos: calentamiento, desplazamiento lateral, giro y secuencia completa, iniciando lento y aumentando la velocidad.

Libro de Proyectos de Aula 6 grado

SEP/CONALITEG

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Danzas tradicionales de mi región y coreografía

📄 ejercicios educacion-fisica 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Investiga danzas de tu región (incluidas las ralámulis), compártelas en asamblea y practica una coreografía inclusiva con pañuelos, iniciando lento y aumentando la velocidad.

📚 exercise educacion-fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 290

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Pregunten en la comunidad escolar, a su maestra o maestro, a familiares, a vecinos o amigos cuáles son las danzas tradicionales de su región. Tal vez, puedan presenciarlas o verlas en video para observar cómo se practican. Si son de su interés, indaguen sobre las danzas ralámulis.

Elabora una lista de personas a entrevistar: maestra o maestro, familiares, vecinos y amigos.
Formula preguntas guía: ¿qué danza se baila en tu región?, ¿en qué fiestas se presenta?, ¿qué música y vestuario utiliza?, ¿quiénes participan?
Registra las respuestas en una tabla de tres columnas: danza, ocasión y características.
Complementa con videos o presentaciones en vivo para observar pasos, ritmo y vestuario.
Sobre las danzas ralámulis (pueblo rarámuri de Chihuahua): se bailan en fiestas como el Yúmare o la Semana Santa, con pasos repetitivos, formación en círculo o fila, acompañamiento de tambores y flautas, y vestimenta con colores vivos y cintas.

Respuesta orientativa: Las danzas tradicionales varían por región; por ejemplo, en el norte de México destacan las danzas ralámulis, con movimientos colectivos y música de tambor, mientras que en otras zonas hay bailes como el jarabe o los sones. La investigación permite reconocer la diversidad cultural y valorar el patrimonio de la comunidad.

Ejercicio 3

En asamblea, digan lo que analizaron e investigaron.

Organiza una ronda de participaciones donde cada estudiante comparta una danza investigada.
Compara las danzas encontradas: origen, festividad, vestuario, instrumentos y pasos.
Elabora conclusiones grupales sobre la importancia de conservar las tradiciones.

Respuesta orientativa: En asamblea se socializan los hallazgos y se identifican coincidencias y diferencias entre las danzas de la región. Se concluye que las danzas transmiten historia, identidad y valores comunitarios, y que es importante documentarlas y practicarlas.

Actividad: Organicemos las actividades

De manera individual, pero sin olvidar lo que aprendiste en comunidad, realiza lo siguiente:

Parte 3.a

Observa las imágenes e instrucciones.

Revisa la ilustración: una persona baila con un pañuelo azul y otra con un pañuelo naranja, usando una andadera.
Identifica los elementos de la coreografía: movimiento de brazos, desplazamiento, uso de pañuelos y expresión corporal.
Reconoce que la danza incluye a todas las personas, con o sin apoyos de movilidad.

Respuesta

La imagen muestra una coreografía inclusiva con pañuelos y movimientos libres, en la que participan personas con diferentes capacidades.

Parte 3.b

Practica en el salón de clases los ejercicios que se indican en ellas.

Calentamiento: movilidad de cuello, hombros, brazos y piernas durante 5 minutos.
Ejercicio 1: desplazamiento lateral con pañuelo en alto, 8 tiempos por lado.
Ejercicio 2: giro suave con cambio de pañuelo de mano, 8 tiempos.
Ejercicio 3: secuencia completa uniendo los movimientos al ritmo de la música.
Si es necesario, pide ayuda a tu grupo.
Comienza lento y, cuando domines los pasos, aumenta la velocidad.

Respuesta

La práctica gradual permite dominar la coreografía; se recomienda repetir cada ejercicio tres veces antes de unir la secuencia completa.

Contenido de la página

Pregunten en la comunidad escolar, a su maestra o maestro, a familiares, a vecinos o amigos cuáles son las danzas tradicionales de su región. Tal vez, puedan presenciarlas o verlas en video para observar cómo se practican. Si son de su interés, indaguen sobre las danzas ralámulis.
En asamblea, digan lo que analizaron e investigaron.

Es momento de practicar habilidades para expresarte a través de los movimientos de tu cuerpo mediante una coreografía.

Organicemos las actividades

De manera individual, pero sin olvidar lo que aprendiste en comunidad, realiza lo siguiente: a) Observa las imágenes e instrucciones. b) Practica en el salón de clases los ejercicios que se indican en ellas.
- Si es necesario, pide ayuda a tu grupo.
- Comienza lento y, cuando domines los pasos, aumenta la velocidad.

Angélica Guadalupe Mendia Martínez, BAJA CALIFORNIA SUR

Tabla

Danza	Región	Ocasión	Vestuario	Instrumentos
Ralámuli (Yúmare)	Chihuahua	Fiestas religiosas y agrícolas	Colores vivos, cintas	Tambor, flauta
Jarabe	Varias regiones	Fiestas patrias	Traje típico	Mariachi
Danza de carnaval	Comunidades locales	Carnaval	Máscaras y trajes coloridos	Banda

Diagrama

flowchart TD
    A[Investigar danzas tradicionales] --> B[Entrevistar a la comunidad]
    B --> C[Registrar información]
    C --> D[Compartir en asamblea]
    D --> E[Practicar coreografía]
    E --> F[Presentar ante el grupo]

Glosario (5)

Danza tradicional: Expresión artística y cultural transmitida de generación en generación, propia de una región o pueblo.
Ralámuli: Pueblo indígena del norte de México, también conocido como tarahumara, con tradiciones dancísticas propias.
Coreografía: Conjunto organizado de pasos y movimientos corporales que se ejecutan al ritmo de una música.
Asamblea: Reunión del grupo para dialogar, compartir ideas y tomar acuerdos.
Expresión corporal: Uso del cuerpo para comunicar emociones, ideas y sensaciones.

Preguntas para practicar

¿Qué danzas tradicionales se practican en tu región y en qué fiestas se presentan?

Depende de la región; por ejemplo, en el norte de México se bailan danzas ralámulis en el Yúmare y la Semana Santa, mientras que en otras zonas hay jarabes, sones y danzas de carnaval. Se presentan en fiestas patronales, religiosas y cívicas.

¿Por qué es importante conservar las danzas tradicionales?

Porque transmiten la historia, la identidad y los valores de una comunidad, fortalecen el sentido de pertenencia y permiten que las nuevas generaciones conozcan y valoren su patrimonio cultural.

¿Cómo se puede incluir a todas las personas en una coreografía?

Adaptando los movimientos a las capacidades de cada participante, usando apoyos como andaderas o sillas, y fomentando el respeto y la colaboración dentro del grupo.

Temas y conceptos clave

Danzas tradicionales de la regiónDanzas ralámulisCoreografía y expresión corporalTrabajo individual y comunitarioDanza tradicionalRalámuliCoreografíaExpresión corporalAsambleaInclusión

Fuentes y referencias

Videos o presentaciones en vivo de danzas tradicionales de la región
Testimonios de maestras, maestros, familiares, vecinos y amigos

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Figuras de la página (1)

Ilustración de dos personas bailando con pañuelos: una de pie con pañuelo azul y otra sentada en una andadera con pañuelo naranja, sobre un fondo amarillo claro. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las danzas tradicionales más representativas de México?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se bailan las danzas ralámulis y en qué fiestas se presentan?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo puedo crear una coreografía inclusiva en el salón de clases?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer algunas fiestas y tradiciones de su comunidad
• Coordinar movimientos básicos al ritmo de la música
• Trabajar en equipo y respetar turnos de participación

Siguiente tema sugerido

Presentación de la coreografía ante la comunidad escolar

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 953 caracteres

Pregunten en la comunidad escolar, a su maestra o maestro,a familiares, a vecinos o amigos cuáles son las danzas tradicionales de su región. Tal vez, puedan presenciarlas o verlas en video para observar cómo se practican. Si son de su interés, indaguen sobre las danzas ralámulis.

3. En asamblea, digan lo que analizaron e investigaron.

Es momento de practicar habilidades para expresarte a través de los movimientos de tu cuerpo mediante una coreografia.

Organicemos las actividades

De manera individual, pero sin olvidar lo que aprendiste en comunidad, realiza lo siguiente:a) Observa las imágenes e instrucciones.b) Practica en el salón de clases los ejercicios que se indican en ellas. Si es necesario, pide ayuda a tu grupo. Comienza lento y, cuando domines los pasos, aumenta la velocidad.

Escenario aula

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Angelica Guadalupe Mendia Martinez, BAJA CALIFORNIA SUR

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