Es momento de participar y exponer sus argumentos a través de las investigaciones previas sobre el tema de la igualdad de género.

Exposición sobre igualdad de género con argumentos y propuestas.

Libro de Proyectos de Aula 6 grado

SEP/CONALITEG

97/371

Asamblea escolar sobre igualdad de género

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 97

97 de 371

Anterior Página 97 / 371 Siguiente

Respuesta rápida

e) Difundir el producto con fecha. 6. Exponer argumentos sobre igualdad de género. 7.a) Asignar moderador, secretario, vocales y escrutador. 7.b) Dialogar con respeto. 7.c) Proponer, votar y dar seguimiento a la solución.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 97

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Ejercicio e)

Difundir el producto del proyecto en un periódico mural u otro medio, indicando la fecha de realización.

Definir el medio de difusión: periódico mural escolar, cartelera, boletín o podcast.
Seleccionar el lugar visible de la escuela (pasillo, entrada, biblioteca).
Fijar la fecha de publicación y anotarla en el encabezado del producto.
Asignar responsables de montaje y de mantener el material en buen estado.

Respuesta orientativa: El periódico mural se publicará el 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, con los argumentos y conclusiones del proyecto.

Ejercicio 6

Participar y exponer los argumentos construidos en las investigaciones previas sobre igualdad de género.

Organizar los argumentos en tres bloques: qué es la igualdad de género, situaciones injustas detectadas y propuestas de mejora.
Preparar una exposición breve (3 a 5 minutos) por equipo, con apoyo visual.
Usar un lenguaje respetuoso, citar las fuentes consultadas y cerrar con una conclusión.
Escuchar con atención las exposiciones de los demás y anotar dudas para el debate.

Respuesta orientativa: La exposición debe mostrar que la igualdad de género garantiza los mismos derechos, oportunidades y responsabilidades para mujeres y hombres, y proponer acciones concretas en la escuela y la casa.

Ejercicio 7

Llevar a cabo la asamblea conforme al orden del día.

Parte 7.a

Determinar los roles de moderador, secretario, vocales y escrutador.

Moderador: dirige la palabra, controla los tiempos y mantiene el orden.
Secretario: toma nota de acuerdos y elabora el acta.
Vocales: representan a los equipos y aportan opiniones.
Escrutador: cuenta los votos y verifica que la votación sea transparente.

Respuesta

Cada rol se asigna por votación o voluntariado y se registra en el acta de la asamblea.

Parte 7.b

Ejercer el diálogo y la participación respetuosa.

Pedir la palabra levantando la mano y esperar el turno.
Escuchar sin interrumpir y responder con argumentos, no con descalificaciones.
Resumir la postura del compañero antes de rebatirla.
Agradecer la participación y evitar burlas o gritos.

Respuesta

El diálogo respetuoso permite que todas las voces sean escuchadas y que los acuerdos se construyan colectivamente.

Parte 7.c

Considerar la forma de solucionar el problema principal.

Definir el problema principal: por ejemplo, trato desigual en el uso de la cancha o en los juegos.
Proponer soluciones: horarios rotativos, reglas consensuadas y campañas de sensibilización.
Evaluar ventajas y desventajas de cada propuesta.
Votar la solución y asignar responsables y fechas de seguimiento.

Respuesta

La solución se elige por votación, se escribe en el acta y se revisa su cumplimiento en la siguiente asamblea.

Contenido de la página

e) Posteriormente, difúndanla. Puede ser en el periódico mural o en otro medio. Es importante incluir la fecha cuando se realizará.

Para conocer más sobre los argumentos, consulten Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Es momento de participar y exponer sus argumentos a través de las investigaciones previas sobre el tema de la igualdad de género.
Lleven a cabo la actividad de asamblea conforme al orden del día.

a) Determinen los roles de moderador, secretario, vocales y escrutador.

b) Ejerzan el diálogo y la participación respetuosa.

c) También consideren la forma como pueden solucionar el problema principal.

Tabla

Rol	Función
Moderador	Dirige la palabra y controla tiempos
Secretario	Toma nota y elabora el acta
Vocales	Representan a los equipos y opinan
Escrutador	Cuenta votos y verifica transparencia

Diagrama

flowchart TD
A[Proyecto: igualdad de género] --> B[Difundir en periódico mural]
A --> C[Exponer argumentos]
A --> D[Asamblea]
D --> E[Roles: moderador, secretario, vocales, escrutador]
D --> F[Diálogo respetuoso]
D --> G[Solución del problema principal]

Glosario (5)

Periódico mural: Mural informativo donde se colocan noticias, argumentos y conclusiones de un proyecto.
Asamblea: Reunión donde los participantes dialogan, votan y toman acuerdos.
Moderador: Persona que dirige la palabra y mantiene el orden en la asamblea.
Escrutador: Persona que cuenta los votos y verifica la transparencia de la votación.
Igualdad de género: Principio que garantiza los mismos derechos y oportunidades para mujeres y hombres.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante incluir la fecha en el periódico mural?

Porque permite ubicar temporalmente la información y saber cuándo se realizó la actividad.

¿Qué harías si un compañero no respeta el turno de palabra?

Recordarle con respeto las reglas de la asamblea y pedir al moderador que retome el orden.

Temas y conceptos clave

Difusión de productos escolaresExposición de argumentosAsamblea escolarIgualdad de géneroperiódico muralargumentoasambleamoderadorsecretariovocalescrutadordiálogo respetuoso

Fuentes y referencias

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza una asamblea escolar en primaria?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué argumentos puedo usar para hablar de igualdad de género?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué roles se necesitan en una asamblea y qué hace cada uno?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar situaciones de desigualdad
• Conocer la estructura de un argumento
• Saber trabajar en equipo

Siguiente tema sugerido

Evaluación del proyecto y elaboración del acta de asamblea

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 669 caracteres

e)) Posteriormente, difúndanla. Puede ser en el periódico mural o en otro medio. Es importante incluir la fecha cuando se realizará.

Para conocer más sobre los argumentos,consulten Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros yfamilia.

Es momento de participar y exponer sus argumentos a través de las investigaciones previas sobre el tema de la igualdad de género.
Lleven a cabo la actividad de asamblea conforme al orden del dia.

a) Determinen los roles de moderador,secretario, vocales y escrutador.

b) Ejerzan el diálogo y la participación respetuosa.

c) También consideren la forma como pueden solucionar el problema principal.

Páginas cercanas