¿Qué es la motricidad inteligente? Menciona tres situaciones de juego en las que se manifiesta.

Definición dada en el texto: movimiento con intención y significado. Situación 1: lanzar un balón u objeto para lograr una anotación (acción ofensiva). Situación 2: desplazarse y cubrir una zona del terreno para frenar al oponente (acción defensiva). Situación 3: quitarle el balón, pelota u objeto al oponente para comenzar un nuevo ataque.

Analiza la decisión que tomó Analuz a seis pasos de la pareja Adhara–Luna. ¿Qué factores evaluó y por qué su estrategia funcionó?

Factor 1: comparó habilidades — Adhara no es más hábil, veloz ni resistente que Analuz. Factor 2: ubicación en el terreno — Adhara se resguarda detrás de la jardinera, lugar al que nadie de su equipo quiere ir. Factor 3: características de Luna — no es tan rápida pero es muy resistente (no se cansa). Factor 4: proyección — al atrapar a Adhara se vuelve integrante de su equipo y, entre todas, acorralarán a Luna en el centro del patio. Resultado: cuando Adhara quedó como perseguidora, muchos compañeros alcanzaron a Luna y la acorralaron en el centro del patio.

¿Cómo los juegos de complejidad e incertidumbre creciente contribuyen al desarrollo del pensamiento táctico?

Al aumentar la complejidad, el estudiante debe analizar más variables simultáneas del juego. La incertidumbre obliga a tomar decisiones rápidas ante situaciones no previstas. Progresivamente se acercan a la lógica de deportes conocidos, donde la ofensiva y la defensiva exigen táctica.

Libro de De Lo Humano y Lo Comunitario 1 EGB

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Motricidad inteligente y pensamiento táctico en juegos

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Respuesta rápida

La motricidad inteligente es el movimiento intencional (ofensivo/defensivo) basado en decisiones; el pensamiento táctico orienta esas decisiones hacia la meta, como lo probó Analuz al acorralar a Luna.

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Solución — Página 150

Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Contenido de la página

Ejercicio 1

Motricidad inteligente

Las personas manifiestan motricidad inteligente, que es el movimiento con intención y significado. Ejemplos:

Lanzar un balón u otro objeto para lograr una anotación: acción ofensiva para alcanzar una meta.
Desplazarse y cubrir cierta zona del terreno de juego para frenar el avance del oponente: acción defensiva.
Quitarle el balón, pelota u objeto al oponente para comenzar un nuevo ataque.
Todas estas acciones son decisiones.

Ejercicio 2

Decisiones y pensamiento táctico

Para tomar decisiones individuales y colectivas se requiere comprender el propósito u objetivo que se persigue (meta) y cómo actuar a la ofensiva y a la defensiva: pensamiento táctico.
Esto se promueve mediante la participación en juegos de complejidad e incertidumbre creciente, hasta llegar a juegos con la lógica de muchos deportes conocidos.

Ejercicio 3

Experiencia narrada por una alumna

Reglas del juego:

Al ser perseguida, la estudiante podía tomar de la mano a un compañero(a) para hacer base.
En pareja ya no podía correr ni soltarse hasta que el perseguidor se alejara a seis pasos.
Si era alcanzada, se convertía en la perseguidora.

Situación: Adhara, escondida, tomó de la mano a su compañera Luna; ambas eran perseguidas por Analuz, más veloz. A seis pasos de la pareja, Analuz reflexionó y decidió:

Adhara no es más hábil, veloz ni resistente que ella, y se resguarda tras la jardinera; nadie de su equipo quiere ir tan lejos.
Luna no es tan rápida pero es muy resistente y se va hasta donde está Adhara para resguardarse.
Al momento de atrapar, Adhara solo toma de la mano a Luna sin salir de la jardinera.
Decisión: esperar a que se suelten para atrapar a Adhara, convertirla en integrante de su equipo y, aunque Luna no se cansa fácil, entre todas acorralarla.

Análisis táctico de la decisión de Analuz:

Identificó la meta (capturar integrantes del equipo rival).
Evaluó fortalezas y debilidades de cada jugadora (velocidad, resistencia, habilidad, ubicación en el terreno).
Consideró el comportamiento de su propio equipo (nadie quiere ir hasta la jardinera).
Proyectó secuencias futuras (cuando se suelten, acorralar a Luna en el centro del patio).
Ejecutó la estrategia y obtuvo el resultado esperado: pensamiento táctico en acción.

Respuesta: la motricidad inteligente convierte el movimiento en decisiones ofensivas y defensivas; el pensamiento táctico permite elegir la mejor estrategia en función de la meta, como lo demostró Analuz al capturar a Luna en el patio.

Respuesta

la toma de decisión fue correcta y la estrategia funcionó; cuando Adhara era perseguidora, muchos compañeros alcanzaron a Luna acorralándola en el centro del patio.

Contenido de la página

Motricidad inteligente

Las personas manifiestan motricidad inteligente, que es el movimiento con intención y significado; por ejemplo, cuando lanzan un balón u otro objeto para lograr una anotación (acción ofensiva para alcanzar una meta) o al desplazarse y cubrir cierta zona del terreno de juego para frenar el avance de su oponente (acción defensiva). Ello también ocurre al quitarle el balón, pelota u objeto al oponente para comenzar un nuevo ataque. Todas estas acciones son decisiones.

Decisiones y pensamiento táctico

Para tomar decisiones individuales y colectivas se requiere de la comprensión del propósito u objetivo que se persigue (meta) y cómo actuar a la ofensiva y defensiva (pensamiento táctico). Esto se promueve mediante la participación en diversos juegos de complejidad e incertidumbre creciente, hasta llegar al escenario de aquellos que guardan gran relación con la lógica de muchos deportes conocidos.

Experiencia narrada por una alumna

En este juego, al ser perseguida, la estudiante podía tomar de la mano a un compañero o compañera para hacer base, aunque, al estar así, ya no podía correr ni tampoco soltarse sino hasta que el perseguidor se alejara a seis pasos de la pareja. En caso de ser alcanzada, se convertía en la perseguidora.

Durante el juego, Adhara, estando escondida, alcanzó a tomar de la mano a su compañera Luna, a quien perseguía Analuz, que era más veloz. Mientras Analuz se alejaba muy despacio, a seis pasos de la pareja reflexionó y tomó la siguiente decisión: "Cuando se suelten, será más fácil atrapar a Adhara, que no es más hábil, veloz ni resistente que yo. Además, se aleja y se resguarda atrás de la jardinera y nadie de mi equipo quiere ir tan lejos para atraparla. Luna no es tan rápida, pero es muy resistente (no se cansa) y se va hasta donde está Adhara para resguardarse. Por eso, cuando estoy a punto de atraparla, su compañera Adhara, sin salir de atrás de la jardinera, solamente la toma de la mano. Cuando se suelten la atraparé, la convertiré en integrante de mi equipo y, aunque Luna no se cansa fácil, entre todas la acorralaremos". La toma de decisión fue correcta y la estrategia funcionó: cuando Adhara era perseguidora, una gran cantidad de compañeros alcanzó a Luna acorralándola en el centro del patio de la escuela.

Ejemplos resueltos

Analuz, a seis pasos de la pareja Adhara–Luna, debe decidir a quién perseguir cuando la pareja se suelte. ¿Qué factores consideró?

Habilidades relativas: Adhara no es más hábil, veloz ni resistente que Analuz; Luna es resistente pero no tan rápida.
Ubicación en el terreno: Adhara se resguarda tras la jardinera, lejos del interés de su equipo.
Comportamiento del equipo rival: nadie quiere ir hasta la jardinera.
Secuencia futura: al atrapar a Adhara, ésta se convierte en integrante de su equipo y, entre todas, acorralarán a Luna en el centro del patio. Conclusión: eligió atrapar primero a la jugadora más vulnerable y usarla para capturar después a la más resistente, demostrando pensamiento táctico.

Tabla

Concepto	Definición	Ejemplo en el juego
Motricidad inteligente	Movimiento con intención y significado	Lanzar el balón para anotar; cubrir una zona para frenar al oponente
Acción ofensiva	Conducta para alcanzar la meta	Lanzar el balón u objeto para lograr una anotación
Acción defensiva	Conducta para frenar al oponente	Cubrir una zona del terreno o quitarle el balón al rival
Meta	Propósito u objetivo que se persigue	Capturar integrantes del equipo rival / evitar ser capturado
Pensamiento táctico	Comprensión de la meta y de cómo actuar ofensiva y defensivamente	La reflexión de Analuz antes de atrapar a Adhara o Luna

Diagrama

flowchart TD
    A[Meta u objetivo] --> B[Pensamiento táctico]
    B --> C{Situación de juego}
    C --> D[Acción ofensiva]
    C --> E[Acción defensiva]
    D --> F[Decisión: anotar o atacar]
    E --> G[Decisión: cubrir zona o quitar el balón]
    F --> H[Motricidad inteligente]
    G --> H

Glosario (5)

Motricidad inteligente: Movimiento con intención y significado; implica decisiones sobre cómo actuar en el juego.
Acción ofensiva: Conducta orientada a alcanzar la meta, como lanzar el balón para anotar.
Acción defensiva: Conducta orientada a frenar el avance del oponente, cubriendo zonas del terreno o quitándole el balón.
Pensamiento táctico: Comprensión de la meta y de cómo actuar a la ofensiva y a la defensiva para tomar decisiones.
Base: Estado en el que una jugadora toma de la mano a un compañero y no puede correr ni soltarse hasta que el perseguidor se aleje seis pasos.

Preguntas para practicar

¿Por qué todas las acciones mencionadas (anotar, cubrir zona, quitar el balón) son consideradas decisiones?

Porque suponen elegir intencionalmente entre varias alternativas en función de la meta: qué hacer, cuándo y dónde, valorando la posición propia y la del oponente.

Imagina que eres perseguidor(a) y hay dos compañeros disponibles para hacer base. ¿Cómo decidirías a cuál tomar de la mano?

Consideraría la ubicación de cada uno respecto a la jardinera o zonas protegidas, su velocidad y resistencia, y la trayectoria probable del perseguidor, eligiendo la opción que más retrasa su captura.

Temas y conceptos clave

Motricidad inteligentePensamiento tácticoToma de decisiones individuales y colectivasJuegos de persecución y territorialidadmotricidad inteligenteacción ofensivaacción defensivametapensamiento tácticoincertidumbre

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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026 — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la motricidad inteligente y cómo se manifiesta en los juegos?

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¿Qué es el pensamiento táctico y por qué es importante tomar decisiones?

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¿Cómo se relacionan la ofensiva y la defensiva en un juego?

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📌 Antes de leer esto

• Conceptos básicos de juegos de persecución y de territorialidad
• Nociones de ofensiva y defensiva en juegos deportivos

Siguiente tema sugerido

Análisis de situaciones de juego: complejidad e incertidumbre creciente

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2392 caracteres

Las personas manifiestan motricidad inteligente, que es el movimiento con intención y significado; por ejemplo, cuando lanzan un balon u otro objeto para lograr una anotación (acción ofensiva para alcanzar una meta) o al desplazarse y cubrir cierta zona del terreno de juego para frenar el avance de su oponente (acción defensiva). Ello también ocurre al quitarle el balón, pelota u objeto al oponente para comenzar un nuevo ataque. Todas estas acciones son decisiones.

La siguiente experiencia, narrada por una alumna participante, facilita la comprensión a partir de lo que se presentó en un patio escolar.

En este juego, al ser perseguida, la estudiante podia tomar de la mano a un compañero o compañera para hacer base, aunque, al estar así, ya no podia correr ni tampoco soltarse sino hasta que el perseguidor se alejara a seis pasos de la pareja. En caso de ser alcanzada, se convertía en la perseguidora.

Durante el juego, Adhara, estando escondida, alcanzó a tomar de la mano a su compañera Luna, a quien perseguia Analuz, que era más veloz. Mientras Analuz se alejaba muy despacio, a seis pasos de la pareja reflexionó y tomó la siguiente decisión: "Cuando se suelten, será más fácil atrapar a Adhara, que no es más hábil, veloz ni resistente que yo. Además, se aleja y se resguarda atrás de la jardinera y nadie de mi equipo quiere ir tan lejos para atraparla. Luna no es tan rápida, pero es muy resistente (no se cansa)y se va hasta donde está Adhara para resguardarse. Por eso, cuando estoy a punto de atraparla, su compañera Adhara, sin salir de atrás de la jardinera, solamente la toma de la mano. Cuando se suelten la atraparé, la convertiré en integrante de mi equipo y,aunque Luna no se cansa fácil, entre todas la acorralaremos". La toma de decisión fue correcta y la estrategia funcionó: cuando Adhara era perseguidora, una gran cantidad de compañeros alcanzó a Luna acorralándola en el centro del patio de la escuela.

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