Investiguen y respondan en el cuaderno las siguientes preguntas sobre agua, relieve y desastres naturales.
¿Cómo se encuentran distribuidas las aguas oceánicas y continentales en México y el mundo?
- A nivel mundial, las aguas oceánicas (saladas) cubren aproximadamente el 71\% de la superficie terrestre, mientras que las aguas continentales (dulces) representan solo cerca del 3\% del total del agua del planeta; de esta, la mayor parte está en glaciares y capas de hielo.
- En México, las aguas superficiales se distribuyen en ríos, lagos y presas, siendo más abundantes en las zonas tropicales del sureste (Grijalva-Usumacinta) y escasas en el norte árido.
- Las aguas subterráneas (acuíferos) son la principal fuente de abasto en el norte y centro del país.
En el mundo predomina el agua oceánica (≈71% de la superficie); el agua continental dulce es escasa (~3%). En México, las aguas superficiales abundan en el sureste y escasean en el norte, donde se depende de aguas subterráneas.
¿Cuál es la importancia de las zonas hídricas para el desarrollo económico en México?
- El agua es indispensable para la agricultura (principal consumidor), la industria, la generación de energía hidroeléctrica y el turismo.
- Las zonas hídricas determinan la ubicación de las ciudades y los polos de producción; su escasez limita el crecimiento económico, especialmente en el norte del país.
- El manejo del agua influye en la salud pública, el transporte fluvial y la conservación de ecosistemas que sostienen actividades productivas.
Las zonas hídricas sustentan la agricultura, la industria, la energía hidroeléctrica y el abasto urbano; su disponibilidad y buen manejo determinan el desarrollo económico regional de México.
¿Qué son las placas tectónicas y cuál es su dinámica?
- Son grandes fragmentos rígidos de la litosfera terrestre que flotan sobre la astenosfera (zona parcialmente fundida del manto superior).
- Se mueven lentamente a unos pocos centímetros por año, impulsadas por corrientes de convección del manto y por la retroalimentación del propio material que se asienta en las dorsales.
- Sus bordes pueden ser convergentes, divergentes o transcurrentes, lo que origina la mayor parte de la actividad geológica del planeta.
Son fragmentos rígidos de la litosfera que se desplazan unos pocos cm/año sobre la astenosfera; sus interacciones en los bordes generan sismos, volcanes y la formación de relieve.
¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con los sismos, volcanes y la distribución del relieve?
- En los bordes convergentes una placa subduce bajo otra: se libera energía en forma de sismos profundos y se forman fosas oceánicas y cadenas montañosas (Ej. Sierra Madre y cordillera neovolcánica de México).
- La subducción genera magma al fundirse el material de la placa descendente, lo que produce arcos volcánicos (Ej. Popocatépetl).
- En bordes divergentes se abren valles (rift) y dorsales oceánicas; en transcurrentes, fallas como la de San Andrés.
Los movimientos de las placas en sus bordes liberan energía (sismos), permiten la ascensión de magma (volcanes) y construyen o deforman el relieve (cordilleras, fosas, llanuras).
¿Cómo se relacionan las aguas y los relieves con los desastres naturales?
- El relieve condiciona el escurrimiento: pendientes pronunciadas y valles estrechos favorecen deslizamientos, huaycos e inundaciones repentinas.
- Las lluvias intensas sobre relieves inestables desestabilizan laderas y provocan deslizamientos; en zonas bajas y costeras, los huracanes generan inundaciones y marejadas.
- La deforestación y la construcción en cauces o laderas frágiles amplifican el riesgo, transformando un fenómeno natural en desastre.
El relieve determina dónde se acumula o escurre el agua; cuando lluvias o ciclones afectan zonas de pendiente alta, valles cerrados o costas, se producen inundaciones, deslizamientos y otros desastres.
¿Qué efectos ambientales, sociales y económicos tienen los desastres naturales?
- Ambientales: pérdida de suelos, contaminación de cuerpos de agua, destrucción de vegetación y alteración de ecosistemas.
- Sociales: pérdida de vidas, daño a viviendas, desplazamiento de población, afectación a la salud y a la educación.
- Económicos: pérdidas en cultivos e industrias, costos de reconstrucción, caída del empleo y del turismo, endeudamiento de familias y gobierno.
Degradan el ambiente, causan pérdidas humanas y desplazamientos, y generan altos costos de reconstrucción que afectan la economía local y nacional.
¿Qué es la cultura de prevención de desastres? ¿Quiénes deben participar?
- Es el conjunto de conocimientos, actitudes y prácticas sociales que permiten anticipar, reducir y enfrentar el riesgo de desastres antes, durante y después de un evento.
- Implica simulacros, ordenamiento territorial, conservación de ecosistemas y difusión de información de riesgo.
- Deben participar toda la sociedad: familias, escuelas, gobiernos municipal y estatal, organismos como Protección Civil, Cenapred, Conagua, SMN, empresas y medios de comunicación.
Es la conciencia y las acciones colectivas para reducir el riesgo; participan gobierno, escuelas, familias, comunidades, organismos de protección civil y medios.
