d) Eviten sobrecargarla de información. Recuerden que las infografias están disenadas para presentar información importante de manera clara y concisa.
e)Utilicen un lenguaje claro y directo. Usen frases cortas y párrafos breves.
f) Recuerden incluir llamados para que las personas se sumen a acciones de prevención. Invítenlos a protegerse a símismos y a los demás.
Registro de experiencia
- Una vez que hayan creado sus infografias, decidan cuál será el mejor medio para su difusión.
a) Pueden hacerlo a través de una exposición en asamblea.
b) También pueden considerar, con ayuda de los adultos y maestros,la difusión a través de plataformas digitales y redes sociales. Recuerden ser cuidadosos con la información que difunden.
- Realicen un seguimiento de su campana y evalúen los resultados.
a)Pongan atención a las reacciones de las personas al observar sus infografias y al escuchar la información que les brindan sobre la prevención.
b) En caso de haber elegido las redes sociales, con apoyo de un adulto hagan un seguimiento de las reacciones y los comentarios.
En colectivo, comenten la respuesta de su audiencia y analicen qué ajustes y mejoras pueden hacer para futuras campanas.
- Después de realizar la difusión, entrevisten a las personas que asistan para comprender los riesgos vinculados con los fenómenos naturales y profundizar en la colaboración activa de la comunidad para la protección y prevención.
4.Conversen acerca de cómo se puede trabajar de manera cooperativa con otras comunidades ante un desastre.
Valorando mis pasos
A través de este proyecto, has conocido la importancia de la prevención y la preparación frente a los desastres naturales. Mediante la investigación, la planificación y la sensibilización comunitaria, es posible reducir los riesgos y minimizar los impactos negativos en la comunidad.
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