Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 186)

d) Eviten sobrecargarla de información. Recuerden que las infografias están disenadas para presentar información importante de manera clara y concisa.

e)Utilicen un lenguaje claro y directo. Usen frases cortas y párrafos breves.

f) Recuerden incluir llamados para que las personas se sumen a acciones de prevención. Invítenlos a protegerse a símismos y a los demás.

Registro de experiencia

1. Una vez que hayan creado sus infografias, decidan cuál será el mejor medio para su difusión.

a) Pueden hacerlo a través de una exposición en asamblea.

b) También pueden considerar, con ayuda de los adultos y maestros,la difusión a través de plataformas digitales y redes sociales. Recuerden ser cuidadosos con la información que difunden.

2. Realicen un seguimiento de su campana y evalúen los resultados.

a)Pongan atención a las reacciones de las personas al observar sus infografias y al escuchar la información que les brindan sobre la prevención.

b) En caso de haber elegido las redes sociales, con apoyo de un adulto hagan un seguimiento de las reacciones y los comentarios.

En colectivo, comenten la respuesta de su audiencia y analicen qué ajustes y mejoras pueden hacer para futuras campanas.

3. Después de realizar la difusión, entrevisten a las personas que asistan para comprender los riesgos vinculados con los fenómenos naturales y profundizar en la colaboración activa de la comunidad para la protección y prevención.

4.Conversen acerca de cómo se puede trabajar de manera cooperativa con otras comunidades ante un desastre.

Valorando mis pasos

A través de este proyecto, has conocido la importancia de la prevención y la preparación frente a los desastres naturales. Mediante la investigación, la planificación y la sensibilización comunitaria, es posible reducir los riesgos y minimizar los impactos negativos en la comunidad.

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