Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 204)
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Seguir el camino
Para realizar la indagación, pueden consultar el libro Colección Ximhai.Etica, naturaleza y sociedades. Primer grado, la Biblioteca de Aula o la Biblioteca Escolar, periódicos, artículos históricos o, incluso, realizar entrevistas a personas que pertenezcan al pueblo originario o conozcan de él.Recuerden que deberán identificar las características particulares de cada momento histórico mencionado en el organizador de esta página, entre ellas, fecha, lugar y descripción.
Registro de experiencia
- Con la información recabada en las fichas etnográficas, elaboren una línea del tiempo que expondrán a la comunidad escolar. No olviden que debe ser un material creativo y llamativo.
灾
203
Nombre del pueblo originario o afromexicano:
| Lengua: | ubicacion: | ||||
| Información | Fuente | Descripción | Año | Información adicional | Dudas que nos generó la información |
| Origen | |||||
| Historia durante la Colonia | |||||
| Historia durante la Independencia | |||||
| Historia después de la conformación del México moderno | |||||
| Actualidad | |||||
| Rebeliones y resistencias en las que participaron y sus causas | |||||
| Acontecimientos relevantes para el pueblo originario o afromexicano | |||||
| Manifestaciones culturales | |||||
| Participación en la conformación de las metrópolis | |||||
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