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Encontramos el origen: manifestaciones culturales indígenas y afro

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 201 de Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Manifestación elegida: Son Jarocho (o la que elija el estudiante). 2) Ficha etnográfica completada con origen, región, descripción, función social y estado actual.
📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 201

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

De manera individual, indagar una manifestación cultural (palabra, tradición, canción, baile, pintura, poema) con origen en un pueblo originario o afromexicano.

  1. Selecciono el Son Jarocho (veracruzano), que combina raíces indígenas (instrumentos como el sonaja y los zapateados) y afrodescendientes (el canto de marimba, ritmos de contratiempo).
  2. Pueden elegirse otras: el Danza de los Viejitos (Purépecha), el Guelaguetza (Zapoteca), la lengua náhuatl, el mole (origen prehispánico), o el tambores de la Costa Chica (afromexicana).
  3. Criterio de selección: que exista registro histórico verificable de su procedencia indígena o afro.
Respuesta

Son Jarocho como manifestación cultural de raíz indígena y afroveracruzana (respuesta orientativa; el estudiante puede elegir otra).

2
Ejercicio 2

Profundizar en la historia de la manifestación seleccionada e investigar la información para elaborar una ficha etnográfica.

  1. Investigo: origen y pueblo de procedencia, lugar geográfico, época o periodo, significado cultural, materiales o instrumentos, y actualidad (si se practica hoy).
  2. Organizo los datos en una ficha etnográfica con campos: Nombre de la manifestación, Pueblo originario o afro de origen, Región y periodo, Descripción, Función social, Estado actual.
  3. Ejemplo de ficha para el Son Jarocho:
Campo Contenido
Manifestación Son Jarocho
Origen Sincronización de tradiciones indígenas (populares mesoamericanas) y afrodescendientes del Golfo de México
Región Veracruz, costa del Golfo
Descripción Canto y danza a tres tiempos con jarana, requinto, arpa, zapateado y décimas
Función social Fiesta comunitaria, fandango, convivencia y resistencia cultural
Estado actual Viva, reconocida como Patrimonio Cultural Inmaterial
4. Redacto la ficha en el cuaderno con mis propias palabras y citando las fuentes consultadas.
Respuesta

Ficha etnográfica elaborada con origen, región, descripción, función social y estado actual de la manifestación elegida.

Contenido de la página

Encontramos el origen

En México y América, en general, las personas de los pueblos originarios y afrodescendientes han sido un motor productivo de las sociedades, así como grandes actores sociales que han potenciado cambios históricos.

Durante la Colonia, en México, los pueblos originarios y afrodescendientes fueron quienes sostuvieron la producción minera y agrícola, mantuvieron la vida doméstica en las haciendas y ciudades, y se rebelaron contra las imposiciones del orden colonial, formando parte de las gestas de resistencia, como Gaspar Yanga o Jacinto Canek, en Mesoamérica, o Micaela Bastidas, Túpac Amaru II, Bartolina Sisa y Túpac Katari en los Andes. También participaron en el movimiento independentista, como José María Morelos o Vicente Guerrero en México, o Juana Azurduy y Toussaint Louverture en la Gran Colombia y Haití, respectivamente. En el siglo XX se rebelaron contra las dictaduras, defendieron el territorio y protegieron el medio ambiente. Lucharon por los derechos humanos y continuaron sosteniendo la agricultura, contribuyendo con ello a la conformación de las metrópolis, a la vez que se opusieron permanentemente al sistema de dominación. Es necesario señalar que, aunque las personas de pueblos originarios y afrodescendientes han realizado grandes contribuciones a las sociedades mexicana y latinoamericana, ha sido más difícil para ellas acceder a la educación, al arte o a puestos o cargos políticos.

Las relaciones sociales en las sociedades americanas están construidas sobre un sistema de discriminación racista porque se estructuraron a partir de las jerarquías raciales establecidas durante la invasión europea y la Colonia. Eso ha determinado que las personas de los pueblos originarios y afrodescendientes hayan sido borradas de la historia oficial. No obstante, las manifestaciones culturales de estos pueblos, hasta la fecha, están presentes en la identidad nacional.

  1. De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, indaga, en alguna manifestación cultural, palabras, tradiciones, canciones, bailes, pinturas, poemas, entre otras, que tengan su origen en algún pueblo originario o afromexicano.

  2. Una vez que hayas seleccionado la manifestación cultural, deberás profundizar en su historia. Para adentrarte más en el tema, investiga la información necesaria para elaborar una ficha etnográfica en tu cuaderno. Guíate con el siguiente ejemplo:

Ejemplos resueltos

Elabora una ficha etnográfica de una manifestación cultural de origen indígena o afro.

Ficha ejemplo: Nombre: Son Jarocho · Origen: raíces indígenas y afrodescendientes · Región: Veracruz · Descripción: danza y canto a tres tiempos con jarana y zapateado · Función: fandango comunitario · Estado actual: patrimonio cultural vivo.

Tabla

Campo Contenido
Manifestación Son Jarocho
Origen Raíces indígenas y afrodescendientes
Región Veracruz
Descripción Canto y danza a tres tiempos con jarana y zapateado
Función social Fandango comunitario
Estado actual Patrimonio cultural vivo

Glosario (5)

Pueblos originarios
Comunidades indígenas que habitaron América antes de la llegada europea y conservan lengua, cultura y territorio propios.
Afrodescendientes
Personas cuyos ancestros son de origen africano, traídos por la trata esclavista a América.
Ficha etnográfica
Documento que registra de forma ordenada datos sobre una práctica o manifestación cultural de un pueblo.
Gestas de resistencia
Luchas o rebeliones históricas de un pueblo contra un orden opresor.
Identidad nacional
Conjunto de rasgos culturales compartidos que definen a una nación.

Preguntas para practicar

¿Por qué las personas de pueblos originarios y afrodescendientes fueron borradas de la historia oficial?

Porque las relaciones sociales se construyeron sobre jerarquías raciales impuestas durante la invasión europea y la Colonia, lo que generó un sistema de discriminación que invisibilizó sus aportes, aunque sus manifestaciones siguen presentes en la identidad nacional.

¿Qué aportes hicieron los pueblos originarios y afrodescendientes durante la Colonia y la independencia?

Sostuvieron la producción minera y agrícola, la vida doméstica, se rebelaron contra el orden colonial (Yanga, Canek, Túpac Amaru II) y participaron en la independencia (Morelos, Guerrero, Juana Azurduy, Toussaint Louverture).

Temas y conceptos clave

Pueblos originarios y afrodescendientes como motor productivoResistencia durante la Colonia e independenciaDiscriminación racista y borrado de la historia oficialManifestaciones culturales en la identidad nacionalFicha etnográficapueblos originariosafrodescendientesgestas de resistenciajerarquías racialesidentidad nacionalficha etnográficamanifestación cultural
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué pueblos originarios participaron en la independencia de México?
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¿Qué es una ficha etnográfica y para qué sirve?
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¿Por qué los pueblos originarios fueron borrados de la historia oficial?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué son los pueblos originarios y afrodescendientes
  • • Nociones básicas de investigación documental
  • • Habilidades de redacción y toma de notas
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Elaboración completa de la ficha etnográfica y socialización de resultados en clase
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Encontramos el origen

En México y América, en general, las personas de los pueblos originarios y afrodescendientes han sido un motor productivo de las sociedades, así como grandes actores sociales que han potenciado cambios históricos.

Durante la Colonia, en Mexico, los pueblos originarios y afrodescendientes fueron quienes sostuvieron la producción minera y agricola, mantuvieron la vida doméstica en las haciendas y ciudades,y se rebelaron contra las imposiciones del orden colonial, formando parte de las gestas de resistencia, como Gaspar Yanga o Jacinto Canek, en Mesoamérica, o Micaela Bastidas, Túpac Amaru II, Bartolina Sisa y Túpac Katari en los Andes. También participaron en el movimiento independentista, como José Maria Morelos o Vicente Guerrero en México, o Juana Azurduy y Toussaint Louverture en la Gran Colombia y Haití, respectivamente. En el siglo xx se rebelaron contra las dictaduras, defendieron el territorio y protegieron el medio ambiente. Lucharon por los derechos humanos y continuaron sosteniendo la agricultura, contribuyendo con ello a la conformación de las metrópolis, a la vez que se opusieron permanentemente al sistema de dominación. Es necesario senalar que, aunque las personas de pueblos originarios y afrodescendientes han realizado grandes contribuciones a las sociedades mexicana y latinoamericana, ha sido más dificil para ellas acceder a la educación, al arte o a puestos o cargos politicos.

Las relaciones sociales en las sociedades americanas están construidas sobre un sistema de discriminación racista porque se estructuraron a partir de las jerarquías raciales establecidas durante la invasión europea y la Colonia. Eso ha determinado que las personas de los pueblos originarios y afrodescendientes hayan sido borradas de la historia oficial. No obstante, las manifestaciones culturales de estos pueblos, hasta la fecha, están presentes en la identidad nacional.

  1. De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, indaga, en alguna manifestación cultural, palabras, tradiciones, canciones, bailes, pinturas, poemas,entre otras, que tengan su origen en algún pueblo originario o afromexicano.

  2. Una vez que hayas seleccionado la manifestación cultural, deberás profundizar en su historia. Para adentrarte más en el tema, investiga la información necesaria para elaborar una ficha etnográfica en tu cuaderno. Guíate con el siguiente ejemplo:

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