Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 211)

2. En asamblea, piensen si la información con la que cuentan es suficiente. Después lleguen a un acuerdo para determinar cuáles actividades les permitirán lograr el objetivo de recuperar en la historia la participación de las mujeres a través de infografias que compartirán a los demás.

Organizamos los pasos

En comunidad, elaboren un plan de trabajo para desarrollar sus infografias. Tomen en cuenta lo siguiente:

a) Determinen cuándo y cómo preparar la infografia, disenarla, realizarla y compartirla.

b) Establezcan los tiempos de entrega y responsabilidades.

c) Elaboren un boceto sobre el diseno de la infografia, quéles gustaría incluir, así como la dimensión que tendrá.

d) Pueden realizarla en soporte fisico o digital, lo que implicaria distintos medios para compartirlas. Esto debe acordarse previamente con su maestra o maestro.

Seguir el camino

1. En comunidad, desarrollen un plan de búsqueda de la información para profundizar en la historia de las mujeres. Organicense para realizar la infografia con los criterios y elementos acordados.

2. Escriban, en su cuaderno o en fichas bibliográficas, las fuentes que sean útiles para el proyecto. Pueden consultar las siguientes fuentes informativas:

a) Colección Ximhai. Etica, naturaleza y sociedades. Primer grado

b) Biblioteca de Aula, Biblioteca Escolar, biblioteca pública u otras fuentes a su alcance

Registro de experiencia

1. En comunidades, presenten los contenidos e ideas de ilustraciones o imágenes para su infografia y escuchen las opiniones de los demás estudiantes.

a)Elaboren un boceto, una versión preliminar de la infografia para definir si es necesario realizar cambios de forma y contenido. Es importante buscar un espacio en las infografias para colocar la principal fuente consultada para el contenido.

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