- En asamblea, piensen si la información con la que cuentan es suficiente. Después lleguen a un acuerdo para determinar cuáles actividades les permitirán lograr el objetivo de recuperar en la historia la participación de las mujeres a través de infografias que compartirán a los demás.
Organizamos los pasos
En comunidad, elaboren un plan de trabajo para desarrollar sus infografias. Tomen en cuenta lo siguiente:
a) Determinen cuándo y cómo preparar la infografia, disenarla, realizarla y compartirla.
b) Establezcan los tiempos de entrega y responsabilidades.
c) Elaboren un boceto sobre el diseno de la infografia, quéles gustaría incluir, así como la dimensión que tendrá.
d) Pueden realizarla en soporte fisico o digital, lo que implicaria distintos medios para compartirlas. Esto debe acordarse previamente con su maestra o maestro.
Seguir el camino
En comunidad, desarrollen un plan de búsqueda de la información para profundizar en la historia de las mujeres. Organicense para realizar la infografia con los criterios y elementos acordados.
Escriban, en su cuaderno o en fichas bibliográficas, las fuentes que sean útiles para el proyecto. Pueden consultar las siguientes fuentes informativas:
a) Colección Ximhai. Etica, naturaleza y sociedades. Primer grado
b) Biblioteca de Aula, Biblioteca Escolar, biblioteca pública u otras fuentes a su alcance
Registro de experiencia
- En comunidades, presenten los contenidos e ideas de ilustraciones o imágenes para su infografia y escuchen las opiniones de los demás estudiantes.
a)Elaboren un boceto, una versión preliminar de la infografia para definir si es necesario realizar cambios de forma y contenido. Es importante buscar un espacio en las infografias para colocar la principal fuente consultada para el contenido.
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