Reúnan los insumos por contenido asignado para elaborar el mural; verifiquen en los textos que la disposición sea correcta y que no haya errores de contenido u ortográficos; luego coloquen el mural, expliquen su contenido e inviten a la comunidad escolar a leerlo y a dejar sugerencias en papelitos de colores, que se pegan en el mural.

Respuesta orientativa de control: checklist previa a la exhibición:

1. Ordenar los insumos según el contenido asignado a cada equipo.
2. Revisar ortografía y coherencia de los textos (lectura en voz alta entre dos personas).
3. Verificar que imágenes y textos estén bien ubicados y legibles.
4. Preparar una explicación verbal breve (1–2 minutos) del sentido del mural.
5. Colocar los papelitos con sugerencias sobre relaciones respetuosas y equitativas dentro del propio mural.

Escribir en el cuaderno los acuerdos asamblearios sobre la importancia de semejanzas y diferencias para la identidad individual y colectiva.

Respuesta orientativa (modelo de acuerdos):

1. Reconocer que todos compartimos derechos y pertenencia a la comunidad escolar.
2. Valorar que las diferencias enriquecen la convivencia y el trabajo común.
3. Comprometernos a escuchar y respetar todas las voces en asamblea.
4. Evitar bromas o exclusión por rasgos de identidad.
5. Usar el mural y sus sugerencias como referente de convivencia respetuosa.
6. Revisar periódicamente estos acuerdos para mantenerlos vigentes.