En comunidad, lleven a cabo la dinámica "Identificando las emociones de los demás", que consiste en deducir las emociones, sentimientos y estados de ánimo de las compañeras y compañeros.
En una hoja suelta, cada participante escribe un afecto, un sentimiento, una emoción o un estado de ánimo, sin que los demás vean el contenido; al finalizar, la dobla por la mitad.
Cada participante tiene una hoja doblada con una emoción secreta escrita (ej. alegría, enojo, tristeza, nerviosismo).
Formen un círculo y pasen las hojas tres lugares a la derecha: cada quien entrega su hoja a la persona de su derecha y recibe una de la persona de su izquierda.
Todos quedan con una hoja distinta a la que escribieron, de modo que nadie conoce la emoción que le fue asignada.
Con ayuda de un integrante, adhieran la hoja en su espalda con cinta.
La hoja queda fijada en la espalda, visible para los demás pero no para quien la porta.
Dispérsense por el salón.
El grupo se reparte por el aula para iniciar el recorrido.
Cada vez que se encuentren con otro compañero o compañera, lean en silencio la emoción, el sentimiento o el estado de ánimo descrito en su espalda.
Cada participante conoce las emociones ajenas, pero no la propia.
Pónganse frente a él o ella y, con mímica, háganle saber qué emoción, sentimiento o estado de ánimo tiene escrito.
Se comunica la emoción asignada mediante gestos y expresión corporal, sin palabras.
Si su compañero o compañera acierta la emoción, éste toma asiento.
Quien acertó se sienta y queda fuera de la siguiente ronda hasta que todos acierten.
El juego continúa hasta que todxs hayan acertado lo escrito en su espalda y estén, de nuevo, en sus lugares.
La dinámica termina cuando el grupo completo identificó su emoción y regresó a su lugar inicial.
