Organícense en comunidades y apliquen las recomendaciones a), b) y c) para recopilar definiciones de afectos, emociones, sentimientos y estados de ánimo.
Conversen con la mayor cantidad de personas posible para lograr una gran variedad de definiciones.
- Definan un listado inicial de palabras a indagar (por ejemplo: alegría, tristeza, enojo, miedo, esperanza, nostalgia, entusiasmo, calma).
- Distribuyan a los integrantes de la comunidad en grupos de entrevistas: compañeros de grado, personal de la escuela, familiares y personas de la comunidad.
- Aplicen la misma pregunta a todas las personas: «¿Cómo definirías esta emoción o sentimiento?» con el fin de reunir la mayor cantidad posible de respuestas.
- Registren cuántas definiciones distintas obtuvieron por cada palabra; a mayor número de personas consultadas, mayor variedad se logra.
Respuesta orientativa: Se aplican entrevistas abiertas a distintos grupos (escuela, familia, comunidad) usando siempre la misma pregunta, de modo que se obtenga la mayor variedad de definiciones posibles para cada emoción.
Elijan los materiales necesarios para registrar las respuestas.
- Consideren las opciones que ofrece la página: grabadoras de voz, cámaras de video o lápiz y papel.
- Decidan en comunidad según sus recursos:
- Grabadora de voz: si hay que transcribir después, conserva la palabra exacta de la persona.
- Cámara de video: capta además gestos y gestualidad, útil para emociones.
- Lápiz y papel: siempre disponible, ágil y sin necesidad de baterías.
- Preparan con anticipación una hoja de registro con columnas: Palabra consultada | Definición dada | Persona consultada | Vínculo (compañero, familiar, etc.).
Respuesta orientativa: Se eligen y preparan con antelación los instrumentos de registro (grabadora, cámara o lápiz y papel) más adecuados a los recursos del grupo, junto con una plantilla de anotación estandarizada.
Hagan un listado extenso de afectos, emociones, sentimientos y estados de ánimo y propongan cómo integrarán y sistematizarán las definiciones recibidas.
- Cada integrante aporta las palabras que considere, sin censura inicial; se anotan todas en el pizarrón o en un documento compartido.
- Eliminen duplicados y clasifiquen provisionalmente:
- Afectos: vínculos orientados a alguien (cariño, amor, apego).
- Emociones: reacciones intensas y breves (alegría, miedo, enojo).
- Sentimientos: versiones más duraderas y elaboradas (nostalgia, melancolía, gratitud).
- Estados de ánimo: tonos persistentes (euforia, apatía, irritabilidad).
- Cada integrante propone un método de sistematización; por ejemplo, una base de datos o un cuadro con las columnas: Palabra | Definición de la persona | Quién la dio | Fecha | Definición académica final.
- Acuerdan la propuesta con mayor consenso y la aplican a todas las definiciones recopiladas.
Respuesta orientativa: Se genera un listado amplio sin censura, se clasifica en afectos, emociones, sentimientos y estados de ánimo, y se adopta una tabla o base de datos común que integre y ordene todas las definiciones recogidas.
