Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 225)

Compartimos y evaluamos lo aprendido

Con el permiso de las autoridades escolares, organicen un evento para difundir su Diccionario de las emociones e informar sobre las emociones y cómo moderarlas.

1. En comunidad, inviten a integrantes de la comunidad escolar a la presentación del Diccionario de las emociones.

2. Antes de comenzar, consideren que cada presentador o presentadora necesita un ejemplar impreso para que lo explique.

3. Durante el evento, pidan a las personas asistentes que compartan de qué manera identifican, expresan y regulan sus emociones.

a) Reflexionen sobre las distintas formas con las que expresan sus emociones mujeres, hombres y personas de diferentes edades: ninos, adolescentes, adultos y ancianos.

b) Mencionen la importancia de las emociones y los sentimientos en la convivencia con los demás.

4. Después de su presentación, pidan a los asistentes manifestar su opinión sobre el Diccionario de las emociones, así como sugerencias para mejorarlo.

5. En asamblea, comenten sobre los aprendizajes que les dejó la experiencia de la elaboración del Diccionario de las emociones y la organización del evento para su presentación. Lleguen a acuerdos para difundirlo con otras personas de la comunidad, a fin de promover la expresión de las emociones de manera asertiva e inclusiva.

6. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para reconocer cómo expresan sus emociones y cómo hacerlo de una mejor manera en un ambiente de equidad e inclusión.

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