Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 240)

Compartimos y evaluamos lo aprendido

1. Formen comunidades para presentar sus carteles o periódico mural.

2. Antes de la exposición, con la guia de su maestra o maestro, inviten a la comunidad escolar a la presentación.

3. Durante la exposición:

a) Muestren seguridad.

b) Proyecten la voz de forma clara y audible.

c) Contesten las dudas de la manera más completa posible.

4. Después de la exposición:

a)Reúnanse y reflexionen sobre lo aprendido en este proyecto. Tomen en cuenta las siguientes preguntas orientadoras:

Qué aprendieron sobre la importancia de la evaluación para la mejora continua e innovación de los sistemas técnicos?

Por qué son relevantes los medios técnicos (aparatos de ejercicio y herramientas adecuadas) y los procesos (senalamientos, instrucciones de uso y guias de procedimiento) para practicar deportes o ejercicios de forma placentera y segura?

Qué puede hacerse para que las autoridades y la ciudadania mejoren los espacios publicos y sistemas técnicos para la activación fisica?

5. Autoevalúen objetivamente su participación.

a) Retroalimenten a sus companeros y escuchen la evaluación que reciban de ellos.

6. Para evaluar el mural, cartel y las fichas descriptivas, pueden utilizar una rúbrica o una lista de cotejo como la siguiente:

7. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para evaluar un sistema técnico utilizado en el ejercicio fisico.

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Aspectos a valorar	sí	No
Se identificaron los espacios públicos en el vecindario o comunidad que permiten realizar actividad fisica o deporte.
Se identificaron claramente los elementos de los sistemas técnicos para la activación fisica.
Se tienen registros de las observaciones en notas o fichas descriptivas.
Se identificaron los tipos de actividades o acciones que pueden llevarse a cabo en el espacio público.
Se presentó el cartel o mural de manera clara y pertinente.
Se mostraron los resultados en el cartel o mural.
Se utilizaron técnicas artisticas para crear el cartel o mural.
El trabajo se realizó colectivamente, con equidad y respeto