Etapa 1: Organización y planeación de las actividades a desarrollar

Se organizan las actividades que se llevarán a cabo para abordar las situaciones identificadas en la etapa anterior. Se plantea una ruta de trabajo tomando en cuenta:

1. Los acuerdos comentados previamente por el equipo.
2. Los medios de investigación: cuestionarios, entrevistas, artículos de la red, revistas y videos.
3. Los recursos para presentar la información, que se clasifican en tres tipos:
   • Digital: video, meme, corto de cine, animación, podcast, etc.
   • Gráfico: historieta, infografía, cartel, folleto, gráficos estadísticos, etc.
   • Escénico: obra de teatro, performance, circo, baile, etc.
4. El tiempo: acordar en asamblea un periodo para tener listo el recurso con el que se presentará la información.

Etapa 2: Realización de las actividades acordadas

1. Se llevan a cabo las actividades acordadas, tomando en cuenta los avances, las dificultades y los ajustes.
2. Se valora de manera permanente en qué grado se está cumpliendo el horizonte de expectativas planteado durante la implementación del proyecto.
3. Con base en ese avance, se corrijen los fallos y se redireccionan las actuaciones.

Etapa 3: Presentación de resultados y análisis

1. Se evalúa el impacto del proyecto concluido sobre la realidad objeto de estudio.
2. Se compara dicho impacto con lo que se planteó en un principio (objetivos iniciales).
3. Se expone a la comunidad escolar el producto elaborado.
4. Se recibe retroalimentación de la comunidad.

Respuesta: El proyecto se estructura en tres etapas secuenciales —organización y planeación, realización con seguimiento, y presentación de resultados con análisis y retroalimentación— que permiten pasar de la planificación a la ejecución y finalmente a la evaluación del impacto logrado.