Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 284)

Investigar las enfermedades vinculadas con el agua, además de la pobreza y su relación con el acceso al agua potable.

Indagar acerca del régimen de luvias, humedad, ambiente, pendientes del terreno (ubicación de zonas en situación de riesgo ante inundaciones o sequias) y el tiempo climático (con información del Servicio Meteorológico Nacional).

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

En esta etapa se aplican los conocimientos adquiridos en la investigación para detectar los problemas en su comunidad.

En asamblea, definan las problemáticas que podria encarar. Por ejemplo:

Tienen fugas las llaves y tuberías de la escuela?

2jLa escuela cuenta con drenajes eficientes?

cPor qué se inunda la escuela?

jEs suficiente la cantidad de agua que llega a la escuela?

iCon qué calidad llega el agua a la escuela?

jHay temporadas en que falte agua en la escuela?, ja qué se debe?

jCuáles son las enfermedades relacionadas con el agua más comunes en su comunidad?

jQué dilemas presenta la problemática del agua en la comunidad?

El agua como necesidad básica de los pueblos.

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Karina Eréndira Pérez OImos, MIcHoACAN