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Interacción de conocimientos científicos y tecnológicos: alcances y limitaciones

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 326 de Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ciencia: explica fenómenos. Tecnología: crea soluciones prácticas. Jenner usó pus de vacuna en una persona sana; la vacuna se transportaba en placas de vidrio selladas con cera, pero duraba poco.

📚 theory ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 326

Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica con tus palabras la diferencia entre conocimiento científico y tecnología, y da un ejemplo del texto.

  1. El conocimiento científico busca comprender fenómenos naturales mediante evidencias y explicaciones verificables.
  2. La tecnología es la creación de artefactos, técnicas o procedimientos para resolver problemas prácticos.
  3. En el texto, la punta de piedra montada en una vara es tecnología antigua; la inferencia de Jenner sobre la viruela es conocimiento científico.
Respuesta

La ciencia explica; la tecnología aplica ese conocimiento o resuelve problemas prácticos.

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Ejercicio 2

¿Por qué se afirma que a veces la tecnología avanza más rápido que la ciencia?

  1. La tecnología puede surgir de la experiencia y la necesidad práctica sin esperar una explicación científica completa.
  2. Jenner probó una técnica de vacunación antes de que se conociera el virus como causa de la viruela.
  3. La técnica funcionó aunque la ciencia de su época no podía explicar del todo por qué.
Respuesta

Porque se pueden crear soluciones prácticas útiles antes de comprender completamente el fenómeno que las explica.

3
Ejercicio 3

Describe el procedimiento que ideó Edward Jenner y menciona una limitación.

  1. Jenner tomó pus de una persona infectada con la enfermedad vacuna.
  2. La traspasó a una persona sana, en este caso el niño James Phipps.
  3. La técnica funcionó para detener la infección por viruela, pero presentó limitaciones porque no se conocía el virus ni el sistema inmune.
Respuesta

Inoculó pus de vacuna a una persona sana; funcionó, pero con limitaciones científicas y técnicas.

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Ejercicio 4

¿Qué técnica se usó para transportar la vacuna a grandes distancias y cuál fue su limitación?

  1. Se extraía pus de un infectado de la enfermedad vacuna.
  2. Se depositaba entre dos placas pequeñas de vidrio y se sellaba con cera.
  3. La pus conservaba sus propiedades por poco tiempo.
Respuesta

El transporte en placas de vidrio selladas con cera; la limitación era que la vacuna duraba poco tiempo activa.

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Ejercicio 5

Reflexiona: ¿por qué fue importante el aporte de Jenner para la salud pública?

  1. Su técnica permitió inocular poblaciones enteras.
  2. Con el tiempo se logró erradicar la viruela.
  3. Mostró que la observación y la experimentación pueden resolver problemas sanitarios graves.

Respuesta orientativa: Porque abrió el camino a la vacunación masiva y a comprender mejor el sistema inmune, salvando millones de vidas.

Contenido de la página

Interacción de conocimientos científicos y tecnológicos: alcances y limitaciones

Con frecuencia se piensa que la tecnología avanza detrás de los descubrimientos científicos, y que esta se relaciona con el desarrollo de equipos electrónicos y grandes laboratorios o maquinaria muy compleja, pero a veces la tecnología avanza más rápido que la ciencia. La tecnología es la creación de cualquier artefacto, técnica o procedimiento para resolver un problema, para enfrentarse exitosamente a la naturaleza; por ejemplo, uno de los productos tecnológicos más antiguos es una piedra labrada en forma de punta que, montada en una vara, servía de lanza o de arpón para cazar.

El conocimiento científico permite generar tanto la tecnología aplicada a la elaboración de vacunas como los procedimientos de vacunación cada vez más eficaces.

Cuando Edward Jenner inoculó al niño James Phipps no sabía que un virus es la causa por la que la gente se enferma de viruela. Los conocimientos científicos de la época no tenían más respuesta que la siguiente: la viruela es contagiosa. Con base en las evidencias que tenía, Jenner hizo la inferencia que lo llevó a diseñar y probar una técnica, la cual pensó podía funcionar para detener la infección por viruela: traspasar pus provocada por la enfermedad vacuna a una persona sana. La técnica funcionó, pero presentó algunas limitaciones. Con el paso del tiempo, el conocimiento científico sobre el cuerpo humano y las enfermedades avanzó hasta que se logró comprender mejor el funcionamiento del sistema inmune.

Ante el éxito de Jenner, fue necesario inocular a poblaciones enteras para erradicar la viruela; por lo cual, se probaron algunas técnicas para transportar el contenido por vacunar a grandes distancias: se extraía pus de algún infectado de la enfermedad vacuna, se depositaba entre dos placas pequeñas de vidrio y se sellaban con cera. La pus conservaba sus propiedades para funcionar como vacuna por poco tiempo, pero representaba un paso importante para la vacunación de muchas personas.

Ejemplos resueltos

¿Cómo se relacionan el conocimiento científico y la tecnología en el caso de Jenner?

Jenner usó evidencias (la viruela es contagiosa) para inferir una técnica: traspasar pus de vacuna a una persona sana. La técnica funcionó, aunque la ciencia de su época no conocía el virus ni el sistema inmune. Después, el avance científico permitió explicar y mejorar la vacunación.

Tabla

Aspecto Conocimiento científico Tecnología
Propósito Explicar fenómenos naturales Resolver problemas prácticos
Ejemplo del texto Inferencia de que la viruela es contagiosa Punta de piedra montada en una vara
Relación Proporciona bases para crear tecnología Aplica o antecede explicaciones científicas

Diagrama

graph LR
A[Conocimiento científico] --> B[Tecnología]
B --> C[Vacunas y procedimientos]
C --> D[Salud pública]
A --> E[Explicación de fenómenos]
B --> F[Artefactos y técnicas]

Glosario (5)

Tecnología
Creación de artefactos, técnicas o procedimientos para resolver problemas prácticos.
Conocimiento científico
Explicación verificable de fenómenos naturales basada en evidencias.
Inferencia
Conclusión que se obtiene a partir de evidencias o datos disponibles.
Viruela
Enfermedad infecciosa contagiosa causada por un virus.
Sistema inmune
Conjunto de defensas del cuerpo que combate infecciones.

Preguntas para practicar

¿Qué habría pasado si Jenner hubiera esperado a que la ciencia explicara la viruela antes de probar su técnica?

Probablemente la vacunación se habría retrasado muchos años, porque en su época no se conocía el virus. Su observación y experimentación permitieron salvar vidas antes de tener una explicación completa.

Temas y conceptos clave

Interacción entre ciencia y tecnologíaAlcances y limitaciones de la tecnologíaHistoria de la vacuna contra la viruelaconocimiento científicotecnologíaartefactotécnicavacunaviruelasistema inmuneinferencia
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Figuras de la página (1)

Dos fotografías de laboratorio: personas con equipo de protección, microscopios, tubos de ensayo y computadoras con imágenes de virus.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre ciencia y tecnología?
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¿Cómo descubrió Edward Jenner la vacuna contra la viruela?
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¿Por qué la tecnología a veces avanza más rápido que la ciencia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Diferenciar ciencia y tecnología
  • • Conocer qué es una vacuna
  • • Identificar evidencias e inferencias
Siguiente tema sugerido
El método científico y su aplicación en la salud
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2085 caracteres

Interacción de conocimientos cientificos y tecnológicos: alcances y limitaciones

Con frecuencia se piensa que la tecnologia avanza detrás de los descubrimientos científicos, y que ésta se relaciona con el desarrollo de equipos electrónicos y grandes laboratorios o maquinaria muy compleja, pero a veces la tecnologia avanza más rápido que la ciencia. La tecnología es la creación de cualquier artefacto, técnica o procedimiento para resolver un problema, para enfrentarse exitosamente a la naturaleza; por ejemplo, uno de los productos tecnológicos más antiguos es una piedra labrada en forma de punta que, montada en una vara, servia de lanza o de arpón para cazar.

El conocimiento científico permite generar tanto la tecnologia aplicada a la elaboración de vacunas como los procedimientos de vacunación cada vez más eficaces.

Cuando Edward Jenner inoculó al nino James Phipps no sabía que un virus es la causa por la que la gente se enferma de viruela. Los conocimientos científicos de la época no tenian más respuesta que la siguiente: la viruela es contagiosa. Con base en las evidencias que tenía, Jenner hizo la inferencia que lo llevó a disenar y probar una técnica, la cual pensó podia funcionar para detener la infección por viruela: traspasar pus provocada por la enfermedad vacuna a una persona sana. La técnica funcionó, pero presentó algunas limitaciones. Con el paso del tiempo, el conocimiento científico sobre el cuerpo humano y las enfermedades avanzó hasta que se logró comprender mejor el funcionamiento del sistema inmune.

Ante el éxito de Jenner, fue necesario inocular a poblaciones enteras para erradicar la viruela; por lo cual, se probaron algunas técnicas para transportar el contenido por vacunar a grandes distancias: se extraia pus de algún infectado de la enfermedad vacuna, se depositaba entre dos placas pequefas de vidrio y se sellaban con cera. La pus conservaba sus propiedades para funcionar como vacuna por poco tiempo, pero representaba un paso importante para la vacunación de muchas personas.

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