Ejercicio 3
(Listening)
Enunciado (traducido): Mira el video "Anansi Goes to Lunch" siguiendo el QR/enlace de la derecha y completa la tabla. En el cuento, Anansi, la araña astuta, tiene tres invitaciones a comer con sus amigos.
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Anansi Goes to Lunch y Comprehension and Production
📄 ejercicios ingles 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Respuesta rápida
Video Anansi: 1a invitación Hippo, comida africana (pork roast, yams, rice and beans, melon); 2a Elephant, comida americana (hamburger, hot dogs, French fries, apple pie); 3a Zebra, comida italiana (pizza, spaghetti, lasagna, ravioli). Culture Fair: stands con comida, literatura, arte y cultura; investigar ingredientes, cocinero, receta, fecha e identidad.
📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 9 min lectura
Solución — Página 53
Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Ejercicio 3
First invitation (primera invitación)
- ¿Quién invita? El hipopótamo (Hippo).
- ¿De dónde es la comida? De África (African food).
- ¿Qué comida? Pork roast, yams, rice and beans, melon (cerdo asado, ñame, arroz con frijoles y melón).
Respuesta
Hippo — África — pork roast, yams, rice and beans, melon.
Ejercicio 3
Second invitation (segunda invitación)
- ¿Quién invita? El elefante (Elephant).
- ¿De dónde es la comida? De América (American food).
- ¿Qué comida? Hamburger, hot dogs, French fries, apple pie (hamburguesa, hot dogs, papas fritas y pay de manzana).
Respuesta
Elephant — América — hamburger, hot dogs, French fries, apple pie.
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Ejercicio 3
Third invitation (tercera invitación)
- ¿Quién invita? La cebra (Zebra).
- ¿De dónde es la comida? De Italia (Italian food).
- ¿Qué comida? Pizza, spaghetti, lasagna, ravioli (pizza, espagueti, lasaña y ravioles).
Comprehension and Production
Enunciado (traducido): Ahora es momento de poner en práctica todo lo que has aprendido e investigado hasta ahora.
Respuesta
Zebra — Italia — pizza, spaghetti, lasagna, ravioli.
Ejercicio 1
Enunciado (traducido): En asamblea, organiza un Culture Fair (Feria Cultural).
Parte 1.a
- Cada equipo montará un stand con información del país elegido o de su comunidad.
- En el stand habrá dibujos o fotos de la comida tradicional, la literatura, el arte y la cultura.
Respuesta orientativa: Cada stand debe incluir cuatro secciones visuales: platillos típicos con fotos, autores o cuentos del país, obras de arte representativas y festividades o tradiciones.
Parte 1.b
- Si es posible y con ayuda de la familia, preparar uno o dos platillos tradicionales.
- Compartirlos con los asistentes a la feria.
Respuesta orientativa: Se puede preparar, por ejemplo, una receta sencilla como atole o tamales en miniatura, cuidando higiene, alérgenos y porciones pequeñas para el público.
Ejercicio 2
Enunciado (traducido): Considera las siguientes preguntas al investigar la comida tradicional.
Parte 2.a
Respuesta: Which ingredients are used? (¿Qué ingredientes se usan?) Ejemplo: para el mole, chiles, chocolate, tortilla, especias y pollo.
Respuesta
Which ingredients are used? (¿Qué ingredientes se usan?) Ejemplo: para el mole, chiles, chocolate, tortilla, especias y pollo.
Parte 2.b
Respuesta: Who prepares the food? (¿Quién prepara la comida?) Ejemplo: cocineras tradicionales, abuelas y madres en las familias.
Respuesta
Who prepares the food? (¿Quién prepara la comida?) Ejemplo: cocineras tradicionales, abuelas y madres en las familias.
Parte 2.c
Respuesta: What is the recipe? (¿Cuál es la receta?) Ejemplo: pasos escritos con ingredientes, cantidades y tiempos de cocción.
Respuesta
What is the recipe? (¿Cuál es la receta?) Ejemplo: pasos escritos con ingredientes, cantidades y tiempos de cocción.
Parte 2.d
Respuesta: When are these foods prepared? (¿Cuándo se preparan estos alimentos?) Ejemplo: en fiestas patronales, Día de Muertos, Navidad o reuniones familiares.
Respuesta
When are these foods prepared? (¿Cuándo se preparan estos alimentos?) Ejemplo: en fiestas patronales, Día de Muertos, Navidad o reuniones familiares.
Parte 2.e
Respuesta: Why are they representative or important for the identity of the country? (¿Por qué son representativos o importantes para la identidad del país?) Ejemplo: porque resumen la historia prehispánica y colonial del país y se comparten en celebraciones que unen a la comunidad.
Respuesta
Why are they representative or important for the identity of the country? (¿Por qué son representativos o importantes para la identidad del país?) Ejemplo: porque resumen la historia prehispánica y colonial del país y se comparten en celebraciones que unen a la comunidad.
Contenido de la página
- Watch the video "Anansi Goes to Lunch" by following the QR/link on the right and complete the table below.
| Who Is Inviting? | Where Is the Food From? | What Is the Food? | |
|---|---|---|---|
| First invitation | |||
| Second invitation | |||
| Third invitation |
Comprehension and Production
Now it's time to put into practice everything you have learned and researched so far.
In assembly, organize a Culture Fair.
- a) Each community will be in charge of the stand where you will showcase information about the country you selected or about your community: You will have drawings or photos of traditional food, literature, art, and culture.
- b) If possible and with the help of your family, you could even prepare one or two of their traditional dishes to share with the fair attendees.
Consider the following questions when researching traditional food:
- a) Which ingredients are used?
- b) Who prepares the food?
- c) What is the recipe?
- d) When are these foods prepared?
- e) Why are they representative or important for the identity of the country?
Tabla
| Invitación | ¿Quién invita? | ¿De dónde es la comida? | ¿Qué comida es? |
|---|---|---|---|
| First invitation | Hippo (hipopótamo) | África (African food) | Pork roast, yams, rice and beans, melon |
| Second invitation | Elephant (elefante) | América (American food) | Hamburger, hot dogs, French fries, apple pie |
| Third invitation | Zebra (cebra) | Italia (Italian food) | Pizza, spaghetti, lasagna, ravioli |
Glosario (7)
- Invitation
- Invitación: ofrecimiento para asistir a un evento; aquí, a comer.
- Stand
- Módulo o mesa donde se expone información de un país o comunidad.
- Showcase
- Exhibir, mostrar al público.
- Fair attendees
- Asistentes a la feria: personas que visitan el evento.
- Pork roast
- Cerdo asado, platillo de la invitación del hipopótamo.
- Yams
- Ñame, tubérculo típico de la cocina africana.
- Apple pie
- Pay de manzana, postre típico de la cocina estadounidense.
Preguntas para practicar
¿Qué enseña el cuento de Anansi sobre compartir la comida?
Enseña que la comida une a los amigos aunque vengan de tradiciones distintas: cada invitado comparte platillos de su cultura (africana, americana, italiana), y compartirlos es una forma de conocerse y respetarse.
¿Por qué conviene responder who, where, what, when y why al investigar un platillo?
Porque esas palabras interrogativas estructuran una investigación completa: quién lo cocina, de dónde proviene, qué lleva, cuándo se prepara y por qué importa para la identidad, sin dejar aspectos del patrimonio fuera.
Temas y conceptos clave
Comprensión del video Anansi Goes to LunchOrganización del Culture FairPreguntas guía para investigar comida tradicionalAnansi Goes to LunchinvitationAfrican foodAmerican foodItalian foodstandCulture Fairrecipe
Fuentes y referencias
- https://bit.ly/4fty5nb (video Anansi Goes to Lunch)
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Figuras de la página (3)
Figura 1 image
Figura 2 image
Figura 3 image
Preguntas que la gente también hace
¿Qué comida sirve el hipopótamo en Anansi Goes to Lunch?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué preguntas hacer al investigar un platillo tradicional?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza un Culture Fair en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
- • Conocer al personaje Anansi (página 52)
- • Saber usar palabras interrogativas who, where y what
Siguiente tema sugerido
Preparar el stand y los platillos del Culture Fair con la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1380 caracteres
Watch the videoAnansi Goes to Lunch"by following the QR/link on the right and complete the table below.
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Comprehension and Production
Now it's time to put into practice everything you have learned and researched so far.
- In assembly, organize a Culture Fair.
a) Each community will be in charge of the stand where you will showcase information about the country you selected or about your community: You will have drawings or photos of traditional food, literature, art, and culture.
b) If possible and with the help of your family, you could even prepare one or two of their traditional dishes to share with the fair attendees.
- Consider the following questions when researching traditional food:
a) Which ingredients are used?
b) Who prepares the food?
c) What is the recipe?
d) When are these foods prepared?
e) Why are they representative or important for the identity of the country?
| Who Is Inviting? | Where Is the Food From? | What Is the Food? | |
| First invitation | |||
| Second invitation | |||
| Third invitation |
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