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El movimiento estudiantil de 1968: IPN, pliego petitorio y marcha al Zócalo

📄 teoria historia 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 184 de Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

La represión del 26 de julio activó y unió al movimiento; el CNH surgió de la alianza politécnica del 2 de agosto y redactó el pliego petitorio de seis puntos; el autoritarismo previo cerró los canales de participación política.

📚 theory historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 184

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica por qué el movimiento estudiantil de 1968 se organizó y fortaleció tras la represión del 26 de julio.

  1. La agresión policiaca y militar contra estudiantes del IPN y de la UNAM (Alameda Central, San Ildefonso, vocacionales) generó indignación en amplios sectores.
  2. Esa indignación se tradujo en activación de grupos estudiantiles que antes no participaban.
  3. La represión unificó demandas: defensa de la autonomía universitaria, libertad de los presos políticos y diálogo público.
  4. El 1 de agosto de 1968 la marcha encabezada por el rector de la UNAM mostró la magnitud del descontento.
Respuesta

La represión desproporcionada funcionó como detonante: activó a estudiantes que antes no participaban, unió a UNAM e IPN en demandas comunes y dio visibilidad pública al movimiento, que se organizó, consolidó y fortaleció.

2
Ejercicio 2

¿Qué fue el Consejo Nacional de Huelga (CNH) y cuál fue su relación con el pliego petitorio?

  1. El IPN contaba con dos unidades profesionales, siete vocacionales, cuatro tecnológicas y seis prevocacionales.
  2. El 2 de agosto de 1968 se formalizó una alianza politécnica liderada por la Escuela Superior de Física y Matemáticas y por Raúl Álvarez Garín.
  3. Esa alianza dio origen al CNH, órgano de dirección del movimiento estudiantil.
  4. El CNH elaboró el pliego petitorio con seis puntos, que concentraba las demandas del movimiento.
Respuesta

El CNH fue el organismo que dirigió el movimiento estudiantil surgido de la alianza politécnica del 2 de agosto de 1968; su primera tarea fue elaborar el pliego petitorio de seis puntos.

3
Ejercicio 3

¿Por qué México vivía un contexto de autoritarismo antes de 1968?

  1. El texto señala que México no había participado abiertamente en la política desde 10 años antes.
  2. Se vivió un tiempo de cancelación de los canales de participación.
  3. Ese cierre de espacios políticos derivó en un gran autoritarismo.
  4. La primera manifestación estudiantil fue respondida con represión desproporcionada, lo que confirma ese autoritarismo.
Respuesta

Porque durante una década se cancelaron los canales de participación política y se concentró el poder, lo que impidió la expresión pública de demandas sociales y explicó la respuesta represiva del Estado.

Contenido de la página

Algunos grupos denunciaron la agresión policiaca y convocaron a la marcha del 26 de julio de 1968, la cual coincidió con la celebración del triunfo de la Revolución Cubana. Entonces, algunos grupos de estudiantes del IPN decidieron ir al Zócalo a protestar y fueron agredidos por los granaderos.

México no había participado abiertamente en la política desde 10 años antes, dado que vivió un tiempo de cancelación de los canales de participación y de un gran autoritarismo. La primera manifestación fue respondida con una represión desproporcionada. Inició el 26 de julio de 1968 con la represión en la Alameda Central, después, llegó el ejército a la preparatoria de San Ildefonso y disparó a la puerta con una bazuca; además, se condujeron duras acciones contra las vocacionales del IPN y las preparatorias de la UNAM.

Por ello, el 1 de agosto de 1968 se realizó una marcha encabezada por el rector, acompañado por los universitarios, en contra del ataque a la autonomía de la UNAM en donde participaron grandes contingentes de estudiantes y profesores del IPN.

El Estado se sorprendió de la intensidad y magnitud de la respuesta estudiantil. De pronto, grandes grupos estudiantiles se activaron y el movimiento se organizó, consolidó y fortaleció.

La dirección del Instituto Politécnico Nacional, el pliego petitorio y la marcha al Zócalo

El Instituto Politécnico Nacional, con dos unidades profesionales, siete vocacionales, cuatro tecnológicas y seis prevocacionales, se organizó mediante una alianza politécnica formalizada el 2 de agosto de 1968, bajo el liderazgo de la Escuela Superior de Física y Matemáticas y de Raúl Álvarez Garín, quien tomó la dirección del movimiento estudiantil. Ello desembocó en la creación del Consejo Nacional de Huelga (CNH) y en la elaboración del pliego petitorio con seis puntos.

Tabla

Fecha Hecho Actores
26 de julio de 1968 Represión en la Alameda Central, ataque a San Ildefonso y agresiones a vocacionales del IPN y preparatorias de la UNAM Granaderos, ejército, estudiantes del IPN y de la UNAM
1 de agosto de 1968 Marcha contra el ataque a la autonomía de la UNAM Rector de la UNAM, universitarios, estudiantes y profesores del IPN
2 de agosto de 1968 Formalización de la alianza politécnica y creación del CNH ESFM, Raúl Álvarez Garín, escuelas del IPN

Diagrama

timeline
    title Cronología del movimiento estudiantil de 1968
    26 julio 1968 : Represión en la Alameda Central : Ataque a San Ildefonso : Agresiones a vocacionales del IPN y preparatorias de la UNAM
    1 agosto 1968 : Marcha encabezada por el rector de la UNAM : Participan estudiantes y profesores del IPN
    2 agosto 1968 : Alianza politécnica formalizada : Liderazgo de la ESFM y Raúl Álvarez Garín : Creación del CNH : Elaboración del pliego petitorio de seis puntos

Glosario (6)

granaderos
Cuerpo policiaco mexicano especializado en el control de manifestaciones, creado en 1949.
pliego petitorio
Documento con las demandas formales que un movimiento social presenta a la autoridad.
Consejo Nacional de Huelga (CNH)
Órgano colegiado que dirigió el movimiento estudiantil de 1968, integrado por representantes de escuelas de la UNAM, el IPN y otras instituciones.
autonomía universitaria
Principio que garantiza que la universidad se gobierne a sí misma, sin injerencia del Estado en sus decisiones académicas y administrativas.
alianza politécnica
Acuerdo de organización entre las distintas escuelas del IPN, formalizado el 2 de agosto de 1968.
vocacional
Escuela de nivel medio superior del IPN que prepara al estudiante para estudios profesionales.

Preguntas para practicar

¿Por qué la marcha del 1 de agosto de 1968 fue encabezada por el rector de la UNAM?

Porque el ejército había atacado la preparatoria de San Ildefonso, lo que se interpretó como una violación a la autonomía universitaria. El rector asumió el liderazgo de la protesta para defender la institución y acompañar a los universitarios.

¿Qué demandas crees que integraban el pliego petitorio de seis puntos?

Las demandas históricas del movimiento incluyeron la libertad de los presos políticos, la derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal, la desaparición del cuerpo de granaderos, la indemnización a familiares de víctimas, el deslinde de responsabilidades y el diálogo público con las autoridades.

Temas y conceptos clave

Movimiento estudiantil de 1968Represión política en MéxicoOrganización del IPN y la UNAMConsejo Nacional de HuelgaPliego petitorioautoritarismoautonomía universitariaalianza politécnicapliego petitoriorepresión desproporcionadamovimiento estudiantil

Fuentes y referencias

  • Archivo General de la Nación (México), fondo Movimiento Estudiantil de 1968
  • UNAM, Cronología del movimiento estudiantil de 1968
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Figuras de la página (2)

Fotografía en blanco y negro de la fachada del edificio del Instituto Politécnico Nacional con letras monumentales 'IPN'.
Figura 1 image
Fotografía nocturna de la Plaza del Zócalo de la Ciudad de México con la Catedral Metropolitana iluminada y una gran concentración de personas.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fue el pliego petitorio de 1968 y cuáles eran sus seis puntos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quién fue Raúl Álvarez Garín y qué papel tuvo en el movimiento del 68?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el ejército intervino en la preparatoria de San Ildefonso?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Contexto del México posrevolucionario y del presidencialismo
  • Guerra Fría y Revolución Cubana
  • Concepto de autoritarismo y participación política
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La matanza de Tlatelolco del 2 de octubre de 1968 y el desenlace del movimiento estudiantil
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Algunos grupos denunciaron la agresión policiaca y convocaron a la marcha del 26 de julio de 1968, la cual coincidiócon la celebración del triunfo de la Revolución Cubana. Entonces, algunos grupos de estudiantes del ipn decidieron ir al Zócalo a protestar y fueron agredidos por los granaderos.

México no habia participado abiertamente en la politica desde 10 anos antes,dado que vivió un tiempo de cancelación de los canales de participación y de

un gran autoritarismo. La primera manifestación fue respondida con una represión desproporcionada. Inició el 26 de julio de 1968 con la represión en la Alameda Central, después, llegó el ejército a la preparatoria de San Ildefonso y disparó a la puerta con una bazuca; además, se condujeron duras acciones contra las vocacionales del Ipn y las preparatorias de la unAm.

Por ello, el 1 de agosto de 1968 se realizó una marcha encabezada por el rector, acompanado por los universitarios, en contra del ataque a la autonomía de la unam en donde participaron grandes contingentes de estudiantes y profesores del ipn.

EI Estado se sorprendió de la intensidad y magnitud de la respuesta estudiantil. De pronto, grandes grupos estudiantiles se activaron y el movimiento se organizó, consolidó y fortaleció.

La dirección del Instituto Politécnico Nacional, el pliego petitorio y la marcha al Zócalo

El Instituto Politécnico Nacional, con dos unidades profesionales, siete vocacionales, cuatro tecnológicas y seis prevocacionales, se organizó mediante una alianza politécnica formalizada el 2 de agosto de 1968, bajo el liderazgo de la Escuela Superior de Fisica y Matemáticas y de Raúl Alvarez Garín, quien tomó la dirección del movimiento estudiantil. Ello desembocó en la creación del Consejo Nacional de Huelga (cNH) y en la elaboración del pliego petitorio con seis puntos.

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