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El pliego petitorio y las marchas del movimiento estudiantil de 1968

📄 teoria historia 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 185 de Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Línea de tiempo: 4, 5, 9 y 13 de agosto de 1968. El pliego tenía demandas inmediatas y políticas. El CNH unificó el movimiento. La marcha del 13 fue festiva y política.

📚 theory historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 185

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Elabora una línea de tiempo con los acontecimientos del movimiento estudiantil de 1968 mencionados en la página.

  1. Identifico las fechas y los hechos clave del texto.
  2. Ordeno cronológicamente los acontecimientos.
  3. Represento la línea de tiempo.
Respuesta
timeline
    title Movimiento estudiantil de 1968
    4 de agosto : Se configura el pliego petitorio con seis demandas
    5 de agosto : Marcha politécnica de Zacatenco al Casco de Santo Tomás
    9 de agosto : Se formaliza la creación del Consejo Nacional de Huelga (CNH)
    13 de agosto : Primera gran marcha del Casco de Santo Tomás al Zócalo
2
Ejercicio 2

Explica por qué el pliego petitorio tenía demandas de solución inmediata y demandas de fondo político.

  1. Reviso las seis demandas del pliego petitorio.
  2. Distingo las que buscan justicia inmediata (libertad de presos, destitución de mandos, indemnización) de las que cuestionan el sistema (derogación de artículos del Código Penal, extinción de granaderos, deslinde de responsabilidades).
  3. Relaciono estas últimas con el carácter antidemocrático del Gobierno señalado en el texto.
Respuesta

Las demandas inmediatas atendían agravios concretos; las de fondo político cuestionaban la legalidad y el autoritarismo del Estado, dándole al movimiento un contenido social y democrático.

3
Ejercicio 3

¿Qué importancia tuvo la creación del Consejo Nacional de Huelga (CNH)?

  1. Ubico la fecha: 9 de agosto de 1968, en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
  2. Identifico a sus integrantes: representantes de 38 comités de huelga del IPN, la UNAM, Chapingo y la Normal.
  3. Analizo su función: órgano dirigente del movimiento.
Respuesta

El CNH unificó y dio dirección al movimiento estudiantil, coordinando a estudiantes de distintas instituciones y fortaleciendo la huelga a nivel nacional.

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4
Ejercicio 4

¿Por qué la marcha del 13 de agosto fue considerada festiva y política a la vez?

  1. Reviso los propósitos: recuperar espacios públicos y unificar a estudiantes de las dos principales casas de estudio.
  2. Observo la descripción: los estudiantes bailaron y se expresaron contentos.
  3. Relaciono la alegría con la exigencia de libertad y democracia.
Respuesta

Porque combinó la reivindicación política (ocupar el Zócalo y unir a los estudiantes) con una expresión cultural y alegre que mostraba el respaldo social al movimiento.

Contenido de la página

El domingo 4 de agosto de 1968 se configuró el pliego petitorio con las siguientes demandas:

  1. Libertad a los presos políticos.
  2. Destitución de Cueto, Mendiolea (jefe y subjefe de la policía del Distrito Federal) y Frías (comandante del cuerpo de granaderos).
  3. Extinción del cuerpo de granaderos.
  4. Derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal.
  5. Indemnización a las familias de los muertos y heridos.
  6. Deslinde de las responsabilidades de los actos de represión.

Algunas peticiones eran de solución inmediata, mientras que otras le daban un contenido de profundidad política al movimiento, ya que eran demandas sociales que señalaban el carácter antidemocrático del Gobierno.

El lunes 5 de agosto de 1968 se realizó la marcha politécnica desde Zacatenco al Casco de Santo Tomás. Esta creó las condiciones para el crecimiento de la participación estudiantil y el derrumbe de la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos, FNET (organización priista que dominaba en algunas escuelas del IPN), así como para la incorporación a la huelga de la mayoría de las escuelas. El 9 de agosto de 1968, en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, se formalizó la creación del Consejo Nacional de Huelga (CNH), que fue reconocido como el órgano dirigente del movimiento. El acuerdo lo tomaron los representantes de 38 comités de huelga del IPN, la UNAM, Chapingo y la Normal.

Durante agosto de 1968, el movimiento creció y se difundió a nivel nacional. Los profesores formaron la Coalición de Maestros de la Enseñanza Media y Superior Pro-Libertades Democráticas; algo similar ocurrió con los artistas, escritores e intelectuales solidarios, que se constituyeron en asamblea.

El martes 13 de agosto se realizó la primera gran marcha del Casco de Santo Tomás al Zócalo, cuyos propósitos fueron la recuperación de los espacios que, hasta ese momento, el Gobierno no permitía ocupar sin su consentimiento; y, por primera vez, unificar a los estudiantes de las dos principales casas de estudio consideradas enemigas durante años. Fue una marcha festiva, donde los estudiantes bailaron y se expresaron contentos para exigir libertad y democracia.

Diagrama

timeline
    title Movimiento estudiantil de 1968
    4 de agosto : Se configura el pliego petitorio con seis demandas
    5 de agosto : Marcha politécnica de Zacatenco al Casco de Santo Tomás
    9 de agosto : Se formaliza la creación del Consejo Nacional de Huelga (CNH)
    13 de agosto : Primera gran marcha del Casco de Santo Tomás al Zócalo

Glosario (5)

Pliego petitorio
Documento con las demandas que un grupo presenta a la autoridad.
CNH
Consejo Nacional de Huelga, órgano dirigente del movimiento estudiantil de 1968.
FNET
Federación Nacional de Estudiantes Técnicos, organización priista que dominaba algunas escuelas del IPN.
Granaderos
Cuerpo policial especializado en el control de manifestaciones.
Deslinde
Acción de determinar responsabilidades en un hecho.

Preguntas para practicar

¿Qué demandas del pliego petitorio siguen vigentes en la actualidad?

Algunas demandas como la libertad de presos políticos y el respeto a los derechos humanos siguen siendo relevantes en contextos de represión. La derogación de leyes que limitan la protesta y la rendición de cuentas de las fuerzas de seguridad son temas actuales.

¿Por qué crees que el movimiento estudiantil se difundió a nivel nacional?

Porque sus demandas tocaban problemas comunes a muchos sectores sociales y porque los medios de comunicación y las universidades difundieron las protestas. Además, la solidaridad de maestros, artistas e intelectuales amplió el respaldo.

Temas y conceptos clave

Movimiento estudiantil de 1968Pliego petitorioConsejo Nacional de HuelgaMarchas estudiantilesPliego petitorioConsejo Nacional de Huelga (CNH)Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET)IPNUNAMChapingoNormalCoalición de Maestros
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Figuras de la página (3)

Cartel con la leyenda 'UNIDOS... ADELANTE!!' y siluetas de aves.
Figura 1 image
Fotografía de una marcha estudiantil con una manta que dice 'MÉXICO 68 AÑO DE LA REPRESIÓN'.
Figura 2 image
Fotografía de estudiantes marchando con pancartas.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fue el pliego petitorio de 1968?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quiénes formaron el Consejo Nacional de Huelga?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles fueron las marchas más importantes de 1968 en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Contexto del México posrevolucionario y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz
  • Nociones básicas de derechos humanos y participación ciudadana
Siguiente tema sugerido
La matanza de Tlatelolco y el fin del movimiento estudiantil de 1968
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2318 caracteres

El domingo 4 de agosto de 1968 se configuró el pliego petitorio con las siguientes demandas:

  1. Libertad a los presos políticos.

2.Destitución de Cueto, Mendiolea (jefe y subjefe de la policía del Distrito Federal) y Frías (comandante del cuerpo de granaderos).

3.Extinción del cuerpo de granaderos.

Derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal.

Indemnización a las familias de los muertos y heridos.

Deslinde de las responsabilidades de los actos de represión.

Algunas peticiones eran de solución inmediata, mientras que otras le daban un contenido de profundidad política al movimiento, ya que eran demandas sociales que senalaban el carácter antidemocrático del Gobierno.

El lunes 5 de agosto de 1968 se realizó la marcha politécnica desde Zacatenco al Casco de Santo Tomás. Esta creó las condiciones para el crecimiento de la participación estudiantil y el derrumbe de la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos, FNET (organización prista que dominaba en algunas escuelas del ipn), así como para la incorporación a la huelga de la mayoría de las escuelas.El 9 de agosto de 1968, en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Electrica, se formalizó la creación del Consejo Nacional de Huelga (cNH), que fue reconocido como el órgano dirigente del movimiento. El acuerdo lo tomaron los representantes de 38 comités de huelga del IPN, la UNAM, Chapingo y la Normal.

Durante agosto de 1968, el movimiento creció y se difundió a nivel nacional. Los profesores formaron la Coalición de Maestros de la Enseńanza Media y Superior Pro-Libertades Democráticas; algo similar ocurriócon los artistas, escritores e intelectuales solidarios, que se constituyeron en asamblea.

El martes 13 de agosto se realizó la primera gran marcha del Casco de Santo Tomás al Zócalo,cuyos propósitos fueron la recuperación de los espacios que, hasta ese momento, el Gobierno no permitía ocupar sin su consentimiento; y,por primera vez, unifi car a los estudiantes de las dos principales casas de estudio consideradas enemigas durante anos. Fue una marcha festiva,donde los estudiantes bailaron y se expresaron contentos para exigir libertad y democracia.

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