Índice: Lenguajes, Español y Lengua indígena como lengua materna
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El índice lista los temas de Español (págs. 12-73) y de Lengua indígena como lengua materna (págs. 76-98) del libro de Lenguajes de 2° de secundaria.
Solución — Página 10
Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido del índice
ESPAÑOL
| Tema | Página |
|---|---|
| El comentario crítico de una obra literaria como instrumento para la reflexión personal | 12 |
| La recopilación de los elementos, las características y la función del texto literario | 13 |
| La estructura del comentario literario crítico | 17 |
| La diversidad del español mexicano | 21 |
| La diversidad lingüística | 22 |
| La historieta como instrumento para representar la interacción lingüística | 27 |
| El debate y su función para solucionar problemas sociales | 29 |
| El debate: definición y características | 30 |
| Argumentación | 33 |
| El debate como herramienta para contrarrestar expresiones de violencia | 34 |
| La interpretación de textos literarios: análisis y disfrute | 37 |
| Los recursos literarios como instrumentos para embellecer la lengua | 38 |
| El comentario crítico literario | 41 |
| La adaptación entre medios de comunicación | 45 |
| La estructura del guion radiofónico o podcast | 46 |
| Adaptación de narraciones escritas a guion de radio o de podcast | 50 |
| La autobiografía y la crónica como vehículos para el conocimiento personal y comunitario | 52 |
| El texto autobiográfico | 53 |
| La crónica desde una perspectiva familiar y comunitaria | 56 |
| El texto de divulgación científica | 59 |
| Características de los textos de divulgación científica | 60 |
| Temas de interés: ciencia e importancia colectiva | 63 |
| La divulgación de la ciencia en mi comunidad | 65 |
| Valoración de textos tradicionales y contemporáneos | 68 |
| La narrativa oral y la narrativa escrita | 69 |
| Características de las narraciones orales y las escritas | 70 |
| La transmisión de valores en una narración: moralejas y personajes ejemplares | 73 |
LENGUA INDÍGENA COMO LENGUA MATERNA
| Tema | Página |
|---|---|
| Concepto y relevancia del territorio para los pueblos y las comunidades indígenas | 76 |
| La relación con la naturaleza como elemento relevante de las formas de vida de los pueblos indígenas | 77 |
| El espacio geográfico y los elementos simbólicos en la conformación del territorio | 79 |
| El territorio como parte de la historia, la cultura y la identidad de los pueblos indígenas | 81 |
| La defensa del territorio en la dinámica actual de las comunidades y los pueblos indígenas | 83 |
| El bilingüismo asimétrico y el desplazamiento de las lenguas y culturas de los pueblos indígenas | 85 |
| El racismo y la discriminación como problemas globales | 86 |
| Manifestaciones visibles del racismo y la discriminación hacia los indígenas en el México actual | 87 |
| Antecedentes históricos de la discriminación y el racismo hacia los indígenas en México | 88 |
| El racismo y la discriminación hacia los indígenas en México como parte del proyecto de nación durante el siglo xx | 90 |
| Manifestaciones profundas del racismo y la discriminación, vigentes en el siglo xxi, hacia los indígenas | 91 |
| Las lenguas y cosmovisión de los pueblos originarios | 93 |
| Vida cotidiana y rasgos culturales de algunos pueblos indígenas | 94 |
| La lengua como elemento esencial de las formas de ser, pensar y actuar en el mundo | 96 |
| Cosmovisión de los pueblos originarios de México | 98 |
Respuesta: El índice organiza el libro en dos bloques (Español y Lengua indígena como lengua materna), que van de la página 12 a la 98.
Contenido de la página
Índice
ESPAÑOL
- El comentario crítico de una obra literaria como instrumento para la reflexión personal ... 12
- La recopilación de los elementos, las características y la función del texto literario ... 13
- La estructura del comentario literario crítico ... 17
- La diversidad del español mexicano ... 21
- La diversidad lingüística ... 22
- La historieta como instrumento para representar la interacción lingüística ... 27
- El debate y su función para solucionar problemas sociales ... 29
- El debate: definición y características ... 30
- Argumentación ... 33
- El debate como herramienta para contrarrestar expresiones de violencia ... 34
- La interpretación de textos literarios: análisis y disfrute ... 37
- Los recursos literarios como instrumentos para embellecer la lengua ... 38
- El comentario crítico literario ... 41
- La adaptación entre medios de comunicación ... 45
- La estructura del guion radiofónico o podcast ... 46
- Adaptación de narraciones escritas a guion de radio o de podcast ... 50
- La autobiografía y la crónica como vehículos para el conocimiento personal y comunitario ... 52
- El texto autobiográfico ... 53
- La crónica desde una perspectiva familiar y comunitaria ... 56
- El texto de divulgación científica ... 59
- Características de los textos de divulgación científica ... 60
- Temas de interés: ciencia e importancia colectiva ... 63
- La divulgación de la ciencia en mi comunidad ... 65
- Valoración de textos tradicionales y contemporáneos ... 68
- La narrativa oral y la narrativa escrita ... 69
- Características de las narraciones orales y las escritas ... 70
- La transmisión de valores en una narración: moralejas y personajes ejemplares ... 73
LENGUA INDÍGENA COMO LENGUA MATERNA
- Concepto y relevancia del territorio para los pueblos y las comunidades indígenas ... 76
- La relación con la naturaleza como elemento relevante de las formas de vida de los pueblos indígenas ... 77
- El espacio geográfico y los elementos simbólicos en la conformación del territorio ... 79
- El territorio como parte de la historia, la cultura y la identidad de los pueblos indígenas ... 81
- La defensa del territorio en la dinámica actual de las comunidades y los pueblos indígenas ... 83
- El bilingüismo asimétrico y el desplazamiento de las lenguas y culturas de los pueblos indígenas ... 85
- El racismo y la discriminación como problemas globales ... 86
- Manifestaciones visibles del racismo y la discriminación hacia los indígenas en el México actual ... 87
- Antecedentes históricos de la discriminación y el racismo hacia los indígenas en México ... 88
- El racismo y la discriminación hacia los indígenas en México como parte del proyecto de nación durante el siglo xx ... 90
- Manifestaciones profundas del racismo y la discriminación, vigentes en el siglo xxi, hacia los indígenas ... 91
- Las lenguas y cosmovisión de los pueblos originarios ... 93
- Vida cotidiana y rasgos culturales de algunos pueblos indígenas ... 94
- La lengua como elemento esencial de las formas de ser, pensar y actuar en el mundo ... 96
- Cosmovisión de los pueblos originarios de México ... 98
Tablas (2)
| Tema (Español) | Página |
|---|---|
| El comentario crítico de una obra literaria como instrumento para la reflexión personal | 12 |
| La diversidad del español mexicano | 21 |
| El debate y su función para solucionar problemas sociales | 29 |
| La interpretación de textos literarios: análisis y disfrute | 37 |
| La adaptación entre medios de comunicación | 45 |
| La autobiografía y la crónica como vehículos para el conocimiento personal y comunitario | 52 |
| El texto de divulgación científica | 59 |
| Valoración de textos tradicionales y contemporáneos | 68 |
| Tema (Lengua indígena) | Página |
|---|---|
| Concepto y relevancia del territorio para los pueblos y las comunidades indígenas | 76 |
| El bilingüismo asimétrico y el desplazamiento de las lenguas y culturas de los pueblos indígenas | 85 |
| Las lenguas y cosmovisión de los pueblos originarios | 93 |
Glosario (4)
- Índice
- Lista ordenada de los contenidos de un libro con el número de página donde se encuentra cada uno.
- Comentario crítico
- Texto que analiza e interpreta una obra literaria fundamentando la opinión con argumentos.
- Bilingüismo asimétrico
- Situación en la que dos lenguas conviven pero con desigual prestigio y uso social.
- Cosmovisión
- Conjunto de ideas, creencias y valores con los que un pueblo interpreta el mundo.
Preguntas para practicar
¿Cómo se organiza el índice del libro y qué bloques de contenidos presenta?
El índice se organiza en dos bloques principales: Español (de la página 12 a la 73) y Lengua indígena como lengua materna (de la página 76 a la 98). Cada bloque presenta un tema central seguido de subtemas con su número de página, lo que permite localizar rápidamente cada contenido del libro.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (6)






Preguntas que la gente también hace
¿Qué temas aborda la asignatura de Español en el libro de Lenguajes de 2° de secundaria?
¿Cuáles son los contenidos de Lengua indígena como lengua materna?
¿Cómo está organizado el índice del libro de Lenguajes Colección Sk'asolil?
- • Saber leer un índice y localizar temas por página
- • Conocer la estructura básica de un libro de texto
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ESPANOL
El comentario critico de una obra literaria como instrumento para la reflexión personal 12 La recopilación de los elementos, las caracteristicas y la funcion del texto literario.13 La estructura del comentario literario critico.17 La diversidad del español mexicano..21 La diversidad linqülstica 22 La historieta como instrumento para representar la interaccion lingülstica 27 El debate y su funcion para solucionar problemas sociales 29 El debate: definicion y caracterfsticas.30 Argumentacion...33 El debate como herramienta para contrarrestar expresiones de violencia.34 La interpretación de textos literarios: análisis y disfrute .37 Los recursos literarios como instrumentos para embellecer la lengua.38 EI comentario critico literario 41 La adaptación entre medios de comunicación .45 La estructura del guion radiofónico o podcast...46 Adaptacion de narraciones escritas a guion de radio o de podcast.50 La autobiografia y la crónica como vehiculos para el conocimiento personal y comunitario .52 El texto autobiografico..53 La cronica desde una perspectiva familiar y comunitaria .56 El texto de divulgación cientifica .59 Caracteristicas de los textos de divulgación cientlfica .60 Temas de interes: ciencia e importancia colectiva..63 La divulgación de la ciencia en mi comunidad...65 Valoración de textos tradicionales y contemporáneos..68 La narrativa oral y la narrativa escrita 69 Caracteristicas de las narraciones orales y las escritas 70 La transmision de valores en una narracion:moralejas y personajes ejemplares.....73 LENGUA INDIGENA COMO LENGUA MATERNA
Concepto y relevancia del territorio para los pueblos y las comunidades indigenas...76 La relacion con la naturaleza como elemento relevante de las formas de vida de los pueblos indigenas..77 El espacio geografico y los elementos simbolicos en la conformacion del territorio El territorio como parte de la historia, la cultura y la identidad de los pueblos indigenas.81 La defensa del territorio en la dinámica actual de las comunidades y los pueblos indigenas.-83 El bilingüismo asimétrico y el desplazamiento de las lenguas y culturas de los pueblos indigenas..85 El racismo y la discriminacion como problemas globales 86 Manifestaciones visibles del racismo y la discriminacion hacia los indigenas en el Mexico actual...7 Antecedentes históricos de la discriminacion y el racismo hacia los indigenas en México...88 El racismo y la discriminacion hacia los indfgenas en Mexico como parte del proyecto de nación durante el siglo xx.90 Manifestaciones profundas del racismo y la discriminación, vigentes en el siglo xxl, hacia los indlgenas.91 Las lenguas y cosmovision de los pueblos originarios .93 La lengua como elemento esencial de las formas de ser, pensar y actuar en el mundo.Vida cotidiana y rasgos culturales de algunos pueblos indigenas.40 Cosmovisión de los pueblos originarios de México.98

Español

Lengua indigena como segunda lengua

Inglés



Lengua indigena como lengua ma
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