El truco del 9: por qué la suma de cifras revela el dígito tachado
Respuesta rápida
El número menos la suma de sus cifras siempre es múltiplo de 9. Por eso el dígito tachado es la diferencia entre el múltiplo de 9 superior a la suma de los dígitos restantes y esa suma. En el ejemplo: 27 − 24 = 3.
Solución — Página 116
Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contexto
La página presenta un diálogo donde la abuela explica el clásico truco del 9: se elige un número, se tacha un dígito, se suman los dígitos restantes y con esa suma se descubre el dígito tachado. La justificación es algebraica.
Paso 1: Representación posicional del número
Un número de cuatro cifras abcd se escribe como:
abcd = 1000a + 100b + 10c + d
Paso 2: Restar la suma de las cifras
Se resta al número la suma de sus cifras:
1000a + 100b + 10c + d - (a + b + c + d)
Paso 3: Agrupar términos semejantes
= (1000a - a) + (100b - b) + (10c - c) + (d - d)
= 999a + 99b + 9c
Paso 4: Factorizar el 9
= 9(111a + 11b + c)
Paso 5: Interpretación
El resultado siempre es múltiplo de 9. Por eso, si se conoce la suma de las cifras no tachadas S, el dígito tachado x cumple:
S + x \equiv 0 \pmod{9} \quad \Rightarrow \quad x = 9 - (S \bmod 9)
(si S \bmod 9 = 0, entonces x = 9).
Ejemplo del diálogo
Cifras dichas: 7, 8, 9. Suma S = 24. El múltiplo de 9 inmediato superior a 24 es 27.
x = 27 - 24 = 3
Respuesta: el dígito tachado es 3.
Generalización
El truco funciona con cualquier cantidad de cifras porque todo número es congruente con la suma de sus cifras módulo 9.
Contenido de la página
—Tacha un dígito, el que tú quieras y dime los demás.
—Siete, ocho y nueve.
—Tachaste un 3.
—Sí, ¿cómo sabes?
—Porque 7+8+9=24 y 27-24=3.
—¡Abuela!, eso es cierto, pero no me ayuda a entender cómo hacer el truco ni por qué funciona.
—Ji, ji, tienes razón. Te escribo tu papelito. En él haré el caso de un número de cuatro cifras, pero recuerda que no importa cuántas cifras tenga el número, siempre funciona, sólo tienes que saber muy bien la tabla del 9. ¿Te la sabes?
—Claro abuela, en primaria me enseñaron dos trucos para aprendérmela: uno escribiendo los números del 0 al 9 de manera ascendente y luego descendente, y otro muy divertido con las manos.
—El 9 y sus propiedades esconden muchos trucos— dijo la abuela.
—¿Cuáles? —pregunté.
—Aquí te va el primero— y le entregó el papelito. Espero que sepas un poquito de álgebra.
abcd = 1000a + 100b + 10c + d
\begin{aligned}1000a+100b+10c+d-(a+b+c+d)&=1000a+100b+10c+d-a-b-c-d\\&=999a+99b+9c\\&=9(111a+11b+c)\end{aligned}
Matías quedó helado, no entendía nada de nada. Observé el papelito y le dije,
—¡Guau! El número que resulta siempre es múltiplo de 9.
—¿Y eso para qué me sirve? —contesté.
—Ah eso sí no sé.
Matías se hizo el truco a sí mismo muchas, muchas veces hasta que un día me dijo:
—Ya sé, sólo debo encontrar el múltiplo superior más cercano a la suma de las cifras que no taché.
—¡¿Quéééé!?—dije.
—Nada, olvídalo, quiero ir a ver a la abuela para decirle que ya entendí cómo hacer el truco y por qué funciona.
Ejemplos resueltos
Se tacha un dígito de un número. Las cifras restantes suman 24. ¿Cuál es el dígito tachado?
El múltiplo de 9 inmediato superior a 24 es 27. Entonces x = 27 - 24 = 3. El dígito tachado es 3.
Fórmulas y ecuaciones
abcd = 1000a + 100b + 10c + d
9(111a + 11b + c)
abcd = 1000a + 100b + 10c + d
1000a + 100b + 10c + d - (a + b + c + d) = 999a + 99b + 9c
999a + 99b + 9c = 9(111a + 11b + c)
S + x \equiv 0 \pmod{9}
Glosario (4)
- Múltiplo
- Número que resulta de multiplicar otro por un entero. Ejemplo: 27 es múltiplo de 9 porque 9 × 3 = 27.
- Valor posicional
- Valor que toma una cifra según la posición que ocupa en el número (unidades, decenas, centenas...).
- Álgebra
- Rama de las matemáticas que usa letras para representar números y generalizar relaciones.
- Congruencia módulo 9
- Dos números son congruentes módulo 9 si al dividirlos entre 9 tienen el mismo residuo.
Preguntas para practicar
¿Por qué el resultado de restar a un número la suma de sus cifras siempre es múltiplo de 9?
Porque al escribir el número en forma posicional y restar la suma de sus cifras, cada cifra queda multiplicada por (10^k − 1), y todo número de la forma 10^k − 1 es múltiplo de 9. Al factorizar 9 se obtiene 9(111a + 11b + c), lo que garantiza la divisibilidad.
¿Cómo se usa la tabla del 9 para descubrir el dígito tachado?
Se busca el múltiplo de 9 inmediato superior a la suma de las cifras no tachadas y se resta esa suma. La diferencia es el dígito tachado, porque la suma total de cifras debe ser múltiplo de 9.
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Por qué un número menos la suma de sus cifras es múltiplo de 9?
¿Cómo se descubre el dígito tachado en el truco del 9?
¿El truco del 9 funciona con números de cualquier cantidad de cifras?
- • Valor posicional de las cifras
- • Operaciones básicas con números naturales
- • Nociones de álgebra: variables y términos semejantes
- • Tabla de multiplicar del 9
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1492 caracteres
—Tacha un digito, el que tú quieras y dime los demás.
—Siete, ocho y nueve.
—Tachaste un 3.
—Sí, jcómo sabes?
—Porque 7+8+9=24y 27-24=3
—jAbuela!, eso es cierto, pero no me ayuda a entender cómo hacer el truco ni porqué funciona.
—Ji, ji, tienes razón. Te escribo tu papelito. En él haré el caso de un número de cuatro cifras, pero recuerda que no importa cuántas cifras tenga el número, siempre funciona, sólo tienes que saber muy bien la tabla del 9. Te la sabes?
—Claro abuela, en primaria me enseñaron dos trucos para aprendérmela: uno escribiendo los números del 0 al 9 de manera ascendente y luego descendente, y otro muy divertido con las manos.
—El 9 y sus propiedades esconden muchos trucos— dijo la abuela.—Cuáles? —pregunté.
—Aquí te va el primero— y le entregó el papelito. Espero que sepas un poquito de álgebra.
abcd=1000a+100b+10c+d
\begin{aligned}1000a+100b+10c+d-(a+b+c+d)&=1000a+100b+10c+d-a-b-c-d\\&=999a+99b+9c\\&=9(111a+11b+c)\end{aligned}
Matías quedó helado, no entendia nada de nada. Observéel papelito y le dije,
—jGuau! El número que resulta siempre es múltiplo de 9.—Y eso para qué me sirve?—contesté.
—Ah eso sí no sé.
Matías se hizo el truco a sí mismo muchas, muchas veces hasta que un dia me dijo:
—Ya sé, sólo debo encontrar el múltiplo superior más cercano a la suma de las cifras que no taché.
—iQuéééé!?—dije.
—Nada, olvidalo, quiero ir a ver a la abuela para decirle que ya entendí cómo hacer el truco y por qué funciona.
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