Identificamos el problema
- En asamblea, comenten las respuestas que anotaron en sus cuadernos. Complementen con la retroalimentación general que haga su maestra o maestro.
2. Reflexionen acerca de:
a) Los efectos negativos del gobierno de Porfirio Diaz y su enfoque en el desarrollo económico en detrimento de la justicia social.
Encontramos el origen
Para conocer las condiciones que prevalecian en los distintos sectores de la sociedad (campesinos, trabajadores, pueblos indigenas, profesionistas, pequenos empresarios, entre otros), es fundamental considerar las leyes que se promulgaron durante ese periodo, por ejemplo, la Ley de Colonización y Compañías Deslindadoras, del 15 de diciembre de 1883, o el Código de Minas, del 22 de noviembre de 1884. Estas disposiciones dieron lugar a una gran cantidad de abusos, incluso por parte de algunos duenos extranjeros que, a su vez, provocaron el descontento y la movilización de las personas afectadas. En varios de esos casos, las autoridades mexicanas, bajo el mando presidencial de un general que implantó una larga dictadura,prefirieron reprimir a los ciudadanos, en vez de escuchar sus demandas.
Uno de esos episodios fue la huelga de los mineros de Cananea, Sonora, el 1 de junio de 1906.
En asamblea, comenten las siguientes preguntas:
a)Saben en qué condiciones laborales trabajaban estos mineros?b)Creen que estas condiciones son diferentes en la actualidad?
Propuestas a seguir
Se analizará un episodio del periodo comprendido entre finales del siglo xix y principios del xx, cuando duenos de fábricas, hacendados y el propio gobierno cometieron abusos hacia la población mexicana.
Para comprender este periodo, se estudiará la huelga de Cananea de 1906,representativa de los problemas laborales persistentes durante esos afos. No obstante, su maestra o maestro puede proponer un acontecimiento adecuado al historial y las necesidades de su comunidad.
De esta manera, se plantea como horizonte de expectativas identificar y analizar las causas de la huelga de los mineros de Cananea, Sonora, a partir de los ámbitos politico, económico y social.
Para ello, se pueden formular preguntas secundarias; por ejemplo, jqué mineral se obtenía de las minas de Cananea y cuál era su uso?, ja qué individuo o compafía le pertenecian las minas?, jcómo era la relación del gobierno con los duenos de las minas?, jen qué condiciones laboraban los mineros?
Pueden proponer otras preguntas clave para armar la infografia.
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