Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 179)

b) Vinculen el problema presente con su origen. Indaguen cómo surgió en la Conquista y por qué perdura en la actualidad.

Propongan posibles soluciones para resolverlo o, al menos, para disminuir su impacto negativo en la comunidad.

d) Con la información recabada, elaboren el fanzine donde plasmen los resultados de su investigación.

e) Compártanlo con su comunidad.

Seguir el camino

1. En asamblea, elaboren una lista de posibles fuentes de consulta que les ayuden a ampliar sus saberes sobre el tema. Elijan las fuentes de acuerdo con su contexto y los recursos disponibles. Consideren las siguientes:

a) Libro Colección Sk'asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Segundo grado

b) Libros de historia de México que aborden el siglo xvI

c)Biblioteca Escolar o alguna otra que puedan visitar

d)Periódicos

e)Imágenes como códices y fotografias

f)Entrevistas, documentales y páginas de internet confiables, como institucionales y del gobierno

2. Establezcan una calendarización, es decir, definan cuánto tiempo necesitan para realizar su investigación.

3. Elijan cómo desarrollarán su investigación, si será documental o vivencial.

4Una vez finalizada su indagación, deliberen cómo elaborarán y distribuirán su fanzine en la comunidad escolar para dar a conocer sus hallazgos.

Registro de experiencia

1. En asamblea, después de investigar, anoten en su cuaderno la información de manera sintética para que la presenten como evidencia de aprendizaje. Se sugiere que utilicen un cuadro de Cornell o un cuadro sinóptico, ya que estos organizadores gráficos permiten ordenar la información; por ejemplo, para identificar las causas, proceso y consecuencias de la Conquista de México-Tenochtitlan. Estas sugerencias no son limitativas, pueden utilizar otro recurso que responda a sus necesidades, intereses y recursos disponibles, por ejemplo, un formato analógico o digital.

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