Ejercicio 1
(continuación de la actividad previa: b, c, d, e)
Vincular el problema actual con su origen, proponer soluciones y elaborar un fanzine.
Parte 1.b
- Identificar el problema presente en la comunidad (ej. discriminación, desigualdad territorial, pérdida de saberes indígenes).
- Indagar su origen: rastrear cómo surgió durante la Conquista (1519-1521) mediante fuentes como códices y libros de historia del siglo XVI.
- Explicar por qué perdura: la estructura colonial dejó relaciones de poder que se reprodujeron en la organización social y económica posterior.
Respuesta
El problema tiene su raíz en la Conquista de México-Tenochtitlan y persiste porque las desigualdades y jerarquías coloniales se perpetuaron en la sociedad actual.
Parte 1.c
- Plantear al menos dos alternativas de solución o mitigación.
- Evaluar su factibilidad según los recursos de la comunidad.
- Priorizar la que pueda llevarse a cabo con participación comunitaria.
Respuesta orientativa: Ejemplos: campañas de sensibilización intercultural, recuperación de lenguas indígenas, proyectos de justicia territorial o espacios de diálogo comunitario.
Parte 1.d
- Recopilar la información relevante obtenida en la indagación.
- Diseñar el fanzine: portada, secciones, imágenes y conclusiones.
- Redactar de forma sintética los hallazgos de la investigación.
Respuesta
El fanzine contiene los resultados de la investigación y se elabora con los datos recabados.
Parte 1.e
- Definir los medios de distribución (físico o digital).
- Compartirlo con la comunidad escolar y/o local.
Respuesta
El fanzine se difunde en la comunidad para dar a conocer los hallazgos.
