1. Eran un pueblo náhuatl del centro de México, también llamados aztecas.
2. Fundaron México-Tenochtitlan en 1325 en una isla del lago Texcoco.
3. Crearon una Triple Alianza (Tenochtitlan, Texcoco, Tlacopan) y formaron un gran imperio tributario en Mesoamérica.

1. Moctezuma II (Motecuhzoma Xocoyotzin): tlatoani (gobernante) de Tenochtitlan en 1519-1520, enfrentó la llegada de los españoles.
2. Hernán Cortés: capitán español que encabezó la expedición de 1519 y logró la caída de Tenochtitlan en 1521 con ayuda de aliados indígenas.
3. Malintzin (Malinche o Doña Marina): mujer indígena (maya/nahua) que actuó como intérprete y consejera de Cortés; su nombre náhuatl, Malintzin, deriva de "malinalli".

1. Interés económico: oro, plata y otras riquezas (la búsqueda de "El Dorado" y bienes preciosos).
2. Interés político: expansión del Imperio español y gloria personal (mayorazgo, títulos).
3. Interés religioso: evangelizar a los pueblos indígenas y difundir el cristianismo.
4. Interés estratégico: controlar rutas comerciales y territorios en el Nuevo Mundo.

1. Muchos pueblos (tlaxcaltecas, totonacas, etc.) estaban sometidos y pagaban tributo a los mexicas, por lo que deseaban liberarse.
2. Buscaban una alianza militar para derrocar el dominio opresor de Tenochtitlan.
3. Obtendrían beneficios políticos y comerciales aliándose con los recién llegados.

1. Pérdida de libertades, cultura e identidad del grupo sometido.
2. Explotación, violencia y desigualdad social.
3. Conflictos, resentimiento y resistencia prolongada.
4. En el caso de la conquista: enfermedades, muertes, sincretismo y marginación.

Respuesta orientativa: Sí, puede manifestarse como violencia escolar (bullying), familiar o de pandillas en las calles. Es importante identificarlas para promover el respeto y los derechos humanos. (El estudiante describe casos de su localidad.)

1. El diálogo y la escucha activa entre las partes.
2. La negociación y el buscacomunes: buscar acuerdos donde ambos ganen.
3. Acudir a autoridades o mediadores (maestros, familia).
4. El uso del derecho y la resolución pacífica de diferencias.

1. 1492: Cristóbal Colón llega a América en representación de los Reyes Católicos.
2. España coloniza las Antillas (La Española, Cuba, Puerto Rico, Jamaica) como primera etapa.
3. Desde allí se organizan expediciones hacia el continente (Hernán Cortés parte de Cuba en 1519).

1. La Triple Alianza (Tenochtitlan, Texcoco, Tlacopan) dominaba a muchos pueblos: tlaxcaltecas, totonacas, michoacanos, etc.
2. Señoríos NO sometidos por los mexicas: Tlaxcala, Cholula (aliada pero tensa), Purépecha/Tarascan del reino de Michoacán.
3. Estos señoríos libres o resentidos se convirtieron en aliados naturales de Cortés.

1. 1519: desembarco en Veracruz y alianza con tlaxcaltecas tras derrotarlos.
2. Entrada pacífica a Tenochtitlan y prisionero de Moctezuma II.
3. 1520: "Noche Triste" al ser expulsados por los mexicas.
4. 1520-1521: sitio de Tenochtitlan con miles de aliados indígenas y artillería.
5. 1521: caída de Tenochtitlan y captura de Cuauhtémoc.

1. Políticas: señoríos y ciudades-estado con tlatoanis y sistemas tributarios.
2. Económicas: agricultura de milpa y chinampas, comercio en tianguis, tributo.
3. Culturales: calendarios, escritura glífica, arte y música.
4. Tecnológicas: observatorios astronómicos, arquitectura monumental, piedra, obsidiana.
5. Militares: guerreros águila y jaguar, armas de obsidiana y macuahuitl.
6. Religiosas: politeísmo (Huitzilopochtli, Tlaloc), sacrificios humanos, templos piramidales.

1. Demográficas: muertes masivas por epidemias (viruela, sarampión) y guerras.
2. sociales y económicas: encomienda, tributo, despojo de tierras y trabajo forzado.
3. Culturicas y religiosas: imposición del catolicismo, sincretismo, pérdida de lenguas y tradiciones.
4. Nueva organización: nace la sociedad colonial con castas y mestizaje.